云班课的混合式教学在初中数学教学中的探究

李文涛 张斌 裴蒙蒙

摘要：教育工作者们在近年来对初中数学教育教学活动进行了积极的改革，对于新型教学模式和教学理念所进行的尝试活动取得了积极成效，越来越多的数学教学同仁开始在基于云班课的线上线下混合教学模式的实践过程中投入相应的精力和时间，希望可以提高学生的数学学习水平，培养学生的数学核心素养。因此在本文中针对基于云班课的线上线下混合式教学模式在初中数学教学中的探索以及实践活动进行探讨，并且提出具体的运用策略。

关键词：云班课;线上线下混合式教学模式;初中数学;有效策略

1注重运用线下课堂编写导学案引导学生进行预习活动

教师的备课活动不仅仅需要准备数学教材，还需要准备学生的基本情况进行有针对性的引导，有目的性的沟通，才能够真正的提高线下教学的整体效率。因此，导学案的设计就显得尤为必要。作为初中数学教师可以适当的运用线上教学平台和教学网站来寻找相应的电子资料，并且融合课本内容制成相应的导学案来带领同学们进行积极的课前预习活动，从而为正式的授课内容的开展打下坚实的基础。同样这也可以在基于云班课的基础上来进行相关的操作和实践活动。与此同时，导学案作为集体备课智慧的结晶，经过教师和学生的二次创作和运用，真正的实现了学生的高效学习，自主学习，这对于培养学生的数学核心素养，以及进行数学探索活动打下了坚实的基础。……