探寻绘本与幼儿美术的视觉美

王艳歌

绘本挖掘的过程可以是一种艺术行为，也可以是一种情感创意活动。儿童绘本这种图书的载体是用大量的图画和少量的文字来讲故事，充分利用绘本中的图画进行创意遐想、情感艺术，引领幼儿体验美术的视觉传达，享受美术神奇梦幻的世界，进而促进幼儿美术教育的發展。

绘本是一种情感和创造性活动，绘本的载体是一种图文结合的儿童读物，大量的图画可以使幼儿在艺术活动过程中有愉悦感和个性化的表现。通过绘本丰富的画面、多变的线条、趣味的文字说明，促进幼儿对美术的鉴赏，提高幼儿审美想象和创造能力。

1 挖掘绘本的美术风格

1.1 绘本的发展

绘本起源于西方，在亚洲最先出现在韩国、日本，随后引起绘本阅读的热潮。绘本分为有声绘本、电子绘本、纸质绘本。绘本不仅是讲故事，学知识，而且可以全面帮助孩子建构精神，培养多元智能。当今，绘本阅读已成为全世界儿童阅读的时尚。幼儿园利用绘本的艺术行为和情感创意功能作为教学媒介，来激发儿童视觉、听觉和四维空间的建立，秉持"寓教于乐"，以电子绘本和纸质绘本为主要载体，培养幼儿的认知能力、观察能力、沟通能力、想象力、创造力、情感发育等等。

1.2 造型风格表现

造型就是通过各种手法创造出来的艺术形象。绘画借助于空间体积、色彩、构图、明暗、线条和透视，通常会用具有鲜明的黑白线描、撕画、剪纸、版画、色彩对比、拓画、黏土等美术表现手法。……