探究健康教育在慢性病预防控制中的作用效果

罗慧

【摘 要】目的：将健康教育的方法，应用在慢性病预防控制中，得出具体的应用效果。方法：随机选取2018年1月—2018年12月来我院进行慢性病治疗的患者120例，分为对照组和健康组，对对照组患者采用常规的慢性病预防控制方法，对健康组患者采用健康教育的方法，对两组患者不良生活习惯变化情况以及各种慢性病诊疗知识的了解情况进行对比分析，得出相应的结果。结果：在本次实验中，对照组60例患者中，不良生活习惯患者22（36.67%）例，慢性病诊疗知识掌握情况为43（71.67%），健康组60例患者中，不良生活习惯患者2（3.33%）例，慢性病诊疗知识掌握情况为60（100.00%）。健康组患者不良生活习惯明显低于对照组，健康组患者对慢性病诊疗知识掌握情况明显对于对照组。结论：对慢性病患者合理的应用健康教育的方法，可以较为明显的改善患者的生活习惯，提升患者的身体康复效果，减少问题的发生，确保患者对慢性病相关知识有充分的认识和了解，可以在临床上进行相应的推广和应用。

【关键词】健康教育;慢性病;预防控制;作用;效果

【中图分类号】R169.1【文献标识码】A【文章编号】1672-3783（2019）12-03--02

对于我国的很多老年人来说，自身都患有慢性病，慢性病属于长期积累的非传染性疾病，比较常见的主要有高血压、糖尿病等病症。在患者患有慢性病后，需要采用长久的药物防控，实现患者的良好生存。但是对于一些患者来说，自身对于慢性病的认知不足，对于慢性病相应知识没有正确的认识，因此并不注重日常的生活因素的影响，导致慢性病经常发作，甚至引发其他的相应病症，对于患者的生活影响较为严重。因此笔者在本文中对2018年来我院进行治疗的慢性病患者120例进行研究，对对照组患者采用传统的治疗方式，对健康组60例患者采用健康教育的方法，对两组患者的不良生活习惯变化情况以及各种慢性病诊疗知识的了解情况进行对比分析，具体研究情况如下。

1 资料与方法

1.1 一般資料 随机选取2018年1月—2018年12月来我院进行慢性病治疗的患者120例，分为对照组和健康组，每组60例。对照组中，男性29例，女性31例，年龄58—75岁，平均年龄67.87±3.49岁，其中高血压22例，糖尿病12例，冠心病14例，脑血管疾病12例。实验组中，男性32例，女性28例，年龄59—74岁，平均年龄66.41±3.87岁，其中高血压21例，糖尿病13例，冠心病15例，脑血管疾病11例。对参与本次研究的患者和家属，进行实验过程的全面讲解，确保患者和家属具有实验知情权，并签署实验知情书。

1.2 方法 对对照组患者采用常规的慢性病预防控制方法，对健康组患者采用健康教育的方法。健康教育需要全面提升宣传力度，合理的开展日常的慢性病专题讲座，提升慢性病交流活动的开展力度，充分利用网络资源，提升患者对慢性病诊疗知识的了解，更好的减少自身的不良生活习惯。对于社区内的宣传栏，要进行充分的利用，提升对各方面慢性疾病的合理宣传。另外可以通过大量印制各种宣传手册，确保患者对相应慢性病知识的合理认知，其中要包含有各种疾病的防治措施，更好的发挥出宣传手册的重要作用。不同的社区需要定期举办专题讲座，讲座的内容主要是进行慢性病防治，聘请各种专家到场进行讲解，在讲座的最后，需要对患者提出的各种问题进行解答，确保患者对慢性病预防和控制的了解。对于信息技术可以合理的应用，通过使用微信、朋友圈等方式，可以提升患者之间的交流水平，还可以让医护人员加入其中，在空闲时间合理的解决各种患者的疑问。通过定期开展患者之间的交流会议，提升患者之间的交流，提升患者之间的相互鼓励，更好的发挥出患者交流的重要作用。

1.3 评价指标 对两组患者不良生活习惯变化情况以及各种慢性病诊疗知识的了解情况进行问卷调查，得出具体的情况，并进行对比分析。

1.4 统计学处理 对本次实验中，对于得到的实验数据采用统计学软件SPSS19.0进行分析和研究，对于计数资料采用χ2检验。

2 结果

两组患者不良生活习惯变化情况以及各种慢性病诊疗知识对比分析

在本次实验中，对照组60例患者中，不良生活习惯患者22（36.67%）例，慢性病诊疗知识掌握情况为43（71.67%），健康组60例患者中，不良生活习惯患者2（3.33%）例，慢性病诊疗知识掌握情况为60（100.00%）。健康组患者不良生活习惯明显低于对照组，健康组患者对慢性病诊疗知识掌握情况明显对于对照组。

3 讨论

慢性病对患者的影响是巨大的，而且具有病程长预后效果差的特点。很多患者对于慢性病知识的了解不充分，对于慢性病的后期防控并不重视。通过对我国目前的慢性病患者死亡情况分析发现，其中有一半以上的患者出现慢性病死亡，而且这部分死亡患者很多都是农村人民。这主要是由于很多农村患者对于慢性疾病的认知不足，导致无法在生活中进行合理的慢性病控制，容易在后期的生活中出现各种慢性疾病的恶化，甚至导致其他方面的疾病。笔者在本文中主要是将健康教育的方法，应用在慢性病预防控制中，得出相应的结果。

在本次实验中，对照组60例患者中，不良生活习惯患者22（36.67%）例，慢性病诊疗知识掌握情况为43（71.67%），健康组60例患者中，不良生活习惯患者2（3.33%）例，慢性病诊疗知识掌握情况为60（100.00%）。健康组患者不良生活习惯明显低于对照组，健康组患者对慢性病诊疗知识掌握情况明显对于对照组。

综上所述，对慢性病患者合理的应用健康教育的方法，可以较为明显的改善患者的生活习惯，提升患者的身体康复效果，减少问题的发生，确保患者对慢性病相关知识有充分的认识和了解，可以在临床上进行相应的推广和应用。

参考文献：

慢性病预防控制对策展望[J].俞敏，叶真.浙江预防医学.2014（01）

社区为基础的慢性病预防与控制的回顾[J].江宇，李立明.中国慢性病预防与控制.2000（02）

健康教育在慢性病预防控制中的作用分析[J].张波.中国继续医学教育.2015（22）