浅谈角色内心支撑的寻找

周欢

摘要：在我们表演创作的过程中，通过认真的案头工作的对剧本和角色进行分析后，在通过观察相似人物及深入了解过后，我们需要进行的毋庸置疑就是参照角色生活体验了，深刻的领悟人物的生存环境、感受其生活的点点滴滴、思想情感的产生与变化、生活习惯的养成等，真切去体验这一切，找到角色的内心依据，使自己相信身处的时间、地点、环境，所遭遇的事件，与人物的外部动作和内心思想达到高度的融合与替换，最终促使演员在舞台的每一个瞬间产生自发的行为。

关键词：表演创作；生活体验；感受

中图分类号：J824 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2019）12-0124-01

一、创作中体验的不可或缺

斯坦尼斯拉夫斯基曾提到：“体验就是要创造“热情的真实”，角色的心灵，它的气质、内部形象，真实的活生生的人的情感，最后，还有角色的活的机体的人的精神生活本身。”体验生活是创作中不可缺少的过程，也是非常令人回味的创作方法，演员在分析的时候只是在自我心中产生了较为局限的心像。不丰富，且没有生活的宽度和广度，反应不了生活的内涵。而通过这一方法，将前期的创作工作中飘渺不定的、抽象环境和生活气氛都感受到了。体验生活的创作，对于我国表演领域来讲并不陌生，在早期的创作中是非常受重视的，前辈们完成角色生活体验的精彩过程比比皆是。

二、演员体验生活的直接收获

就目前而言许多专门的艺术团体还是延续着这样的创作方法，比如陕西省人民艺术剧院在2017年排演的根据路遥同名小说改编的话剧《平凡的世界》时，在进剧场排练前就进行了一段体验的过程。

陕西人民艺术剧院2017年12月中旬组织了剧组共计35人左右的团队，前往陕西省延安市延川县郭家沟路遥故居进行了一段时间的生活体验。演员们通过进入当地生活感受他们的生活、语言、动作等习惯，向当地农民学习耕种知识与技巧、喂养牲畜、劈柴生火做饭、去砖厂搬砖以劳动换取所得等等。完成了一系列的剧中人物生活写照，所有人的体验过程为最后的舞台表演呈现打下了坚实基础。

同样，在教学作品话剧《两个底层人的夜生活》的排练时，也特别的要求演员体验生活的进行。剧中两个角色，一男一女被岁月折磨的不成人形，在市场经济的大萧条下两人都下岗了。男性角色刘大伟以蹬三轮为生、女性角色吴小燕以晚上在路边卖布娃娃为生，他们为了生活挣扎着。在这两个人物的塑造过程中，首先要求演员完成了细致入微的观察生活，在生活中去找类似的人物形象。由于所属城市的特点，正好有人力三轮车的运营团队，而后男演员通过十五天的时间以三轮车夫的身份完成了对角色的体验，在这其中体会到了刘大伟的作为社会底层人的不易现状，为了撑起整个家的坚韧不拔的精神。而吴小燕的扮演者，则也完成了为期十五天的地推“小老板”的生活体验，期间遇到城管的追逐与教育、甚至收缴货品，演员以角色的身份去接受着现实的冲击。两位演员体会到了剧中底层人的心酸、不易、艰辛，他们不断的总结、感受，让自己尽可能的靠近角色，最终带着较为深入的体验完成了角色的饰演。通过体验的过程中，感受到了演员在舞台上最实际的变化，使一个角色在体验生活中建立起来了。对于体验而言，还有一部令自己印象深刻的教学作品——话剧《安妮日记》，这是一个讲述德国纳粹在二战时期残杀犹太人的故事，弗兰克先生不甘家人遭受残害，而藏匿在工厂的阁楼上，与他们在一起的还有弗兰克先生的好友冯丹一家及一名牙医。在藏匿的25个月里，他们在秘密小屋里，有着严格的作息时间，白天不能随意活动，只有在晚上他们才能放心的自由活动，他们失去了自由，只能躲在狭小的房间里，在此期间由弗兰克先生信任的两位工人给他们送去生活的补给……按照剧中描述的规定情境，我在学校找了一间类似的教室，八位演员在这间教室里面以角色的状态完成了为期五天的生活体验。为了让父母放心，体验前与家人描述了这一学习计划。而后的过程中，他们没有任何的通讯设备，可以说是与世隔绝，所有不必要的与外界的交流都被终止。信息的传递只能通过送食物的工人进行完成。他们失去了自由，因为教室的大门被紧锁着，活动空间只能是在教室里面，就连上厕所也有着既定的路线和符合剧情的规则。我们尽可能的营造出剧中所描述的规定情境，而也正是这样的生活体验，帮助演员们找到了此剧中规定情境应有的气氛和人物内心。这些生活的体验过程传达给了他们最直白的收获就是深入生活是有效的，对生活的体验是深刻的，对角色的创作是起决定作用的。

三、结语

作为一名演员，应该努力地、有意识地去培养自己感受生活、认知生活的能力。通过在生活中不断的观察、体验來剖析生活表层下的真实状况、探寻生活的真相，再将这一切的总结与经验运用到表演创作中去，塑造贴近生活现实的赋有生命的人物形象，来诠释剧作家设立的主体思想及传递导演的创作意图。