新课程改革背景下高中英语教学的思考

李福奎

【摘要】英语学习是贯穿我国学生学习的起始过程的一门教学，是培养学生对世界通用语言的掌握和运用能力，让学生在未来的发展道路上与世界保持同步的一门技能学习课程，英语的教学方式，一直是我国教育界十分重视的教育问题，它直接关系到我国的英语教学目标是否能实现，我国学生的综合素质、学科素质是否能形成，学生未来是否能适应社会大发展和经济全球化的趋势。

【关键词】新课改 高中英语 教学方式 思考

【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）26-0120-02

我国在英语教学上的经验和指导思想一直在随着时代的发展和人们认识的加深在逐渐变化，这个变化的过程是去粗取精、去伪存真的过程。在这个过程中，我国英语教学方式逐步灵活化，逐渐深入和具有实践性，并更加适合当代学生的心理和生理发展状态，是素质教育逐渐优化的体现。在新课改下，我国的英语教育将从过去的应试教育方式转变为灵活的教育方式，新课改将会为英语教学提供了一个新的思路和新的探索路径，为英语学习的过程和结果带来了新的发现。

一、新课改为英语教学思维带来的变化思考

我国教育实行新课改，是适应当代学生的身心发展趋势，综合考虑我国的教育实情和国情的基础上进行的教育改革。新课改针对传统的英语教学方式，提倡更加灵活的形式和思维活动形式。希望学生在自由发挥的基础上学习到知识的精髓和知识的内涵，并在此基础上形成综合的素养和语言运用的素养，并在学习的过程中有效掌握语言的驾驭能力；……