“互动式教学模式”在高中英语教学中的构建

亓晓莉

【摘要】英语是高中课程体系中非常具有代表性的一门学科，其教学重点在于让学生理解、掌握课本上的应用知识，并逐步培养其英语综合运用能力。现阶段，新一轮的课程改革工作正在逐步推进，而“互动式教学模式”也因此在高中英语教学之中得到了相对广泛的应用。日常教学中，教师要对传统的教学模式进行优化创新，加强与学生的互动交流，逐步构建起互动教学体系。以下笔者以日常教学经验为依托对此类问题进行了分析探究，希望对进一步推进相关工作的优化落实有所帮助。

【关键词】互动式 教学模式 高中 英语教学 构建应用

【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）26-0130-01

在高中英语教学中“互动式教学模式”是交际教学法的具体体现，外语课堂教学通常需要实现多重教学目标，而这方面的优化改革则为上述目标的实现带来了新思考，顺应了新课改背景下所倡导的高中英语教学理念。这期间，教师需要营造出特定的情境与学生展开交流，并逐步引导其全身心的参与到英语教学活动之中。

一、在高中英语教学中构建“互动式教学模式”的优势分析

首先“互动式教学模式”有助于强化学生间的团结协作。“互动式教学模式”应用的背景下，教师在英语课堂教学中的主体定位得到了颠覆，师生之间的交流也因此而得到了强化。具体来说，教师已从英语课堂的主导者变为了引导者，学生而从被动接受知识的状态成为了课堂的“主人”。……