谈口腔教学引入微课视频教学的应用

孙妍　马玉革

摘 要：随着经济的发展和社会的进步，想要全面提高我国的社会建设效率，就需要在各行各业中进行新技术的应用，大数据在教学过程中的使用不仅提高了教学成效和教学质量，还营造了一个良好的教学氛围，助力学生实践能力的提升，在口腔教学过程中引入微课视频教学，能够让学生掌握口腔教学基础知识，本文结合当下的教学经验来共同探讨，微课教学方法在口腔教学中的运用。

关键词：口腔教学 引入微课视频 教学应用

中图分类号：G233 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2019）04（a）-0238-02

口腔教学中学生需要掌握的知识点较为分散，大多数教材中的基础知识都已经在其他学科中有所涉及，结合以往的教学模式来看，通过对教材的通讲，学生所掌握的知识点以及主要教学内容将会与其他学科产生重合，无法凸显出口腔教学的主要特色，不仅浪费了课堂时间，还降低了学生的学习热情。因此，教师需要明确口腔医学教学的主要目的，确立教学主体，通过对知识点的分析，制定出具有一定特色的教学计划，“微课”这一教学理念的应用，十分符合口腔教学的主要特点，结合传统的教学经验对现代化技术手段进行改革，能够更好的帮助学生理解口腔知识内容。

1 课前的微课教学准备

微课视频教学在口腔教学过程中的应用，能够全面提高学生的学习兴趣，帮助教师掌握良好的教学方法，教师在进行微课教学内容的制定过程中，需要在教学开展前做好充分的准备，通过互联网技术的应用来查找微课视频教学资源，结合教材大纲来确立主要的教学目的，让每一个微课视频都能够与课堂教学内容紧密相连。……