提升体育课堂教学质量之我见

王爽

摘 要：在体育课堂上吸引学生注意力，提升体育课堂教学质量不仅可以增强学生体质，使学生掌握更多的运动技能，还能进一步促进学生的身心综合素质发展。 但是，目前大多数人对于体育教学的重视程度较低，有许多学校并没有将提升体育课堂教学质量放在重要的发展位置，使许多小学生都不喜欢上体育课。为了改变这一现状，就要进行有效的体育教学改革，制定科学合理的措施，进一步提升体育课堂的教学质量， 使学生在快乐中学习到更多有用的运动技能，提高学生的身体素质。

关键词：体育课堂 教学质量 教师 学生

一、采取先进学习方式，激发学生的学习兴趣

体育教师为了有效提升课堂教学质量，可以采取小组合作学习、分层次学习、自主学习等新颖先进的教学方式，使学生可以积极主动快乐的学习体育知识，培养学生的体育技能。教师可以在体育课堂上根据学生的实际学习情况及性格特点等因素，给学生分成几个小组，进行合作学习。教师可以在课堂上提出有趣的问题，引发学生的思考，使学生开动脑筋，激发学生的求知渴望和学习兴趣，并且鼓励学生充分结合已学知识和生活实际，相互交流学习经验，提出自已对体育学习的意见和建议，教师要及时给出学生正确的点拨，引导学生从被动学习体育知识和技能到主动学习体育知识和技能，使学生在体育课堂上感受到学习的乐趣，以此促进体育教学质量的提升。[1]

二、创新体育教学活动，提高学生的体育技能

小学领导和体育教师要加强对体育教学的重视，营造浓厚的体育文化氛围，应该在一定时间段内举办趣味性的小竞赛，以此提高学生的体育能力。教师可以根据学生掌握体育技能的实际情况，分为多个小组来进行多项体育比赛，这样可以使学生在比赛中增强体育竞争力，提高学习体育的兴趣和技能，使学生可以放松身心、增强体能，树立顽强的意志力。举办体育竞赛还体现了体育竞技的集体性特点，使学生通过比赛进行奔跑、追击等动作来切实体会到激烈的竞争和对抗氛围，充分展示自己的体育技能，并且也通过队员之间团结协作，共同攻守来增强学生的友谊，使学生的合作意识进一步提高，有利于增进学生之间的友谊，促进学生共同提高体育技能，使体育课堂教学质量得到进步提升 。

三、加大对体育的投入，合理利用和开发运动场地资源

小学领导和教师要认识到加强体育教学改革的重要性，加大对体育教育的重视，加大对体育教育的资金和人力支持。首先，学校应该把加强体育工作作为提高学生综合素质的重要内容，制定更加完善的体育制度，增加体育课时，安排体育水平较高的教师进行教学，保证学生可以更好的参与課外体育活动。其次，学校要给学生提供较好的课外体育活动场地，加大对体育设备的资金投入，更换比较落后的体育设备，增加多样化的体育设备，使学生可以根据自身身体状况和爱好来选择体育项目，从而加速教学质量提升，使学生得以全面而健康的发展。

四、定期进行体育教学评估测试

体育教师要对学生定期进行客观准确的体育教学评估测试，对学习效果进行有效的评估。这样有利于教师及时了解学生学习体育知识和技术的水平，并且能发现学生在学习过程中遇到的问题，以便有效地纠正学生错误的体育动作，帮助学生的体育技术取得进步。另外，体育教师要对没有掌握基本体育技能的学生进行认真的教学，还要对考核中学生存在的问题进行重点教学，教师要多和学生讨论交流，给学生提供正确的体育学习经验，鼓励学生主动积极的改正错误的体育动作。再有，教师要对体育水平进步的学生进行奖励，让学生感受到被赞赏和认可的喜悦，并且给学生制定更高的教学目标，以此增强学生的自信心，激发学生的体育发展潜力，使学生的体育技能进一步提高， 从而提升体育课堂教学质量。

结语

现阶段，在体育课堂教学中，虽然存在着学校和教师对体育教学重视不够，教师使用的体育教学方式比较落后以及学生学习体育知识和技能的兴趣较低等等问题，但是为了促进学生的身心健康发展，就要通过课堂的教学重视程度，采取新颖的教学方式，定期举办体育竞赛活动、开发运动场地资源以及定期进行体育评估测试等-系列的措施，这样才能有效提升体育课堂教学质量。

参考文献

[1]廖文新.浅谈高中体育课堂开放式教学[J]. 文体用品与科技，2013 （22）：117.