关于提高小学语文课堂教学有效性的探究

潘成兴

【摘要】随着素质教育改革工作的不断深入，我国小学教育事业也在逐渐的进步，并推进了教学方式和教学内容的改革，如今小学的语文教学，已经不再是传统教学课堂上以教师作为主体的模式，更注重锻炼学生的自主学习能力。语文作为小学阶段的基础课程，对学生语文学习能力的培养和语文综合素质的提高是很重要的，因此教师一定要注意将语文学科的实用价值发挥出来，积极地进行教学创新，提高学生的语文学习兴趣，并逐渐提升他们的语文学习能力和综合素质。

【关键词】小学语文;课堂教学;有效性;探究

引言

语文是小学阶段的基础课程也是重要课程，是小学生学习的重点内容，因此在素质教育改革背景下，提升小学语文课堂教学有效性对学生的语文能力培养和综合素质的提升都有很大的帮助。提高小学语文教学有效性并不完全在于课堂上教师教学内容讲解的多少，最关键在于教师教学内容的科学甄选和教学方法的灵活变换，只有将学生的主观能动性充分的唤起，才会使他们透彻的理解语文知识，达到提高小学语文课堂有效性的目的，本文的以下内容是对提高小学语文课堂教学有效性的策略进行阐述。

一、培养学生的语文学习兴趣

众所周知，兴趣是最好的老师，教育工作者也曾多次提出，要在教学的过程中注重对学生兴趣培养，充分将学生的学习兴趣调动起来，学生才会带着学习的热情展开对知识的探索与交流。……