论柔性管理在学生思想政治教育中的应用

端木耀旭

[摘要]本文首先分析了柔性管理在大学生思想政治教育的運用中存在的问题，然后分析了柔性管理理念在高校学生思想政治教育中的运用：坚持以学生为本的管理理念：构建合理的柔性管理模式：进一步促进柔性管理评价体系的优化。

[关键词]柔性管理;思想政治;教育

经济全球化背景下，国际间政治、经济、文化等交流的不断推进，在一定程度上推动了社会的发展。同时，不良思潮和不良现象也日益增多。这使得高校大学生教育工作面临着更多的挑战。在传统的大学生思想政治教育工作中，主要采用了刚性管理理念，在一定程度上容易使得学生产生排斥和抵抗心理，而柔性管理作为一种新的管理理念和方法正逐步被高校所接受并推广运用。

一、柔性管理在大学生思想政治教育的运用中存在的问题

通过上述分析，尽管我们可以明显地看出柔性化管理与以往传统的硬性化管理在管理方式、理念上存在的极大区别，也认识到了将柔性化管理运用于高校大学生思想政治教育工作的必要性和紧迫性。但在实际应用过程中，总是不尽如人意，难以达到柔性化管理的目标要求。为此，以下主要就当前柔性化管理在大学生思想政治教育的运用中所存在的各种突出问题进行分析，以通过对问题的探究找到问题的根源所在，从而为柔性化思想政治教育管理工作的继续完善提供参考作用。

（一）缺乏人文关怀

人文关怀是柔性化管理的重要内容，包括隋感关怀、生活关注等各个方面。通过对当前各高校柔性化思想政治管理现状的分析，我们发现虽然当前大多数高校在柔性化管理理念的指引下，都对以人为本的理念进行了严格的贯彻实施。但由于缺乏足够的柔性化管理经验，大多数教师将课程改革背景下的以人为本要求直接拿来用在柔性化思政管理上，殊不知二者虽然都倡导的是促进学生主动性的发挥，但课程改革背景下的以人为本更为强调的是在学习方式、过程、计划等方面要结合学生的需求来进行，而柔性化思想政治教育管理除了强调以上教学方面的内容外，还强调教师要多关注学生的情感、生活、性格，紧密结合学生的心理动态来制定具有针对性的管理措施。这就导致在开展柔性化管理工作时，大多数教师都将以人为本管理的重点放在了教学方面，而忽视了对学生生活的关注和情感的关爱，导致思想政治教育管理缺乏人文关怀。

（二）实施方式较缺乏多样化

柔性化思想政治管理包含面较广，是对学生学习、生活、娱乐的全面关注与干预，需要教师采取多样化的教育方式对学生进行柔性化管理。但受传统教育模式的影响，传统应试教育思维已经在其心中根深蒂固，并形成了习惯性的硬性教学管理方式，这不仅严重抑制了其教学创新思维和能力的发展，更导致柔性化管理作用无法在思想政治教育中得到充分的彰显。在这种情况下，即便教师应上级要求实施了柔性化思想政治教育管理，也多是“新瓶装旧酒”，在传统灌输、约束教育方式的作用下，柔性化管理在高校中的实施多流于形式，难以体现柔性化管理的核心特点。

二、柔性管理理念在高校学生思想政治教育中的运用

（一）坚持以学生为本的管理理念

坚持以人为本是柔性管理的核心内容，而提高大学生的思想政治素质，促进大学生的全面发展，是高校对学生进行思想政治教育的最终目标。因此在进行教育的过程中，必须坚持以学生为本，将工作的根本出发点设定为促进学生全面协调发展，充分尊重学生的主体地位。并且做好沟通方面的工作，通过采取多种途径，如心理咨询、就业和资助等方式，积极进行交流，从而帮助学生提升学习积极性，促进学生自身创造性的发展，进而在日常生活中，能够做到自我管理、自我约束，最终促进自我完善，做到自我升华。

（二）构建合理的柔性管理模式

在进行柔性管理的过程中，只有通过科学、合理、完善的管理模式，才能在对学生进行管理时，发挥其最大的作用。因此，在管理过程中，必须设定好管理目标，从而使学生在被管理的过程中逐渐形成“自我管理”的意识，进行“自我管理”。这就要求管理者在管理学生的过程中，坚持学生的主体地位，给予学生正确的指导，从而促进其自身的发展。同时在管理过程中，必须针对当前大学生自身的特点，强化柔性管理的设计原则，进一步促进柔性管理质量的提升，从而增强思想政治教育工作的实效性。而且在对学生进行管理时，随时根据学生自身的发展而相应的调整管理方面的策略，做到与时俱进，促使教育方式的灵活多变，促进合理的柔性管理模式的发展。

（三）进一步促进柔性管理评价体系的优化

在柔性管理系统的环节中，最重要的就是进行评价工作。通过进行评价工作，可以有效对管理人员进行监督，从而促进管理者在结束管理之后，管理结果能够更加得优化。柔性管理模式在实行的过程中，具有一定的模糊性，但是对于学生的理解和尊重，有着一定的积极意义。这种评价方式，有利于学生积极投入到其中，有利于学生自主的进行自我审查工作，从而进一步推动学生的进一步发展，促进学生思想教育工作的顺利进行。

结语

柔性管理理念是一种符合高校学生思想政治教育工作实际的管理思想和办法。高校必须从本校思想政治教育工作实际出发，结合高校学生的思想现状和认知水平，采用柔性管理理念解决当前大学生面临的一些突出的思想问题，帮助大学树立起正确的理想观念、人生观和价值观，促进大学生的健康成长，为社会主义现代化建设培养出更多的合格人才。