中国当代设计教育思考

刘佳丽　陈艳

摘要：德国的产品以理性、高品质、功能化等特点闻名于世，而其产品特点形成得益于包豪斯与乌尔姆两所设计学院的兴办。包豪斯与乌尔姆设计学院兴办在当时都是为了振兴德国的经济，通过设计立国。他们的兴办奠定现代主义设计教育的基本面貌与基本结构，这对当时中国具有积极影响。随着时代的发展和社会的进步，包豪斯与乌尔姆设计学院的一些理论受到时代的冲击和社会的质疑。因此，本文将基于“包豪斯”与“乌尔姆”的设计教育理念与教育模式来思考中国的设计教育，并指出中国设计教育在新时代面临的问题并进行思考。

关键词：设计教育 包豪斯 乌尔姆 思考

包豪斯与乌尔姆设计学院作为现代设计教育的起点，对中国设计教育的发展起到了一定的积极作用，但处于全球化的时代，包豪斯和乌尔姆设计学院的教学模式在当代中国已经捉襟见肘了。所以我们要结合时代背景与社会结构对中国的设计教育进行重新思考。

一、包豪斯与乌尔姆设计学院对中国设计教育的影响

（一）包豪斯设计学院对中国设计教育的影响

包豪斯作为现代设计的摇篮，它基础教学课程的开办和“艺术”与“技术”相结合的教学理念对现代设计教育的基本結构和工业设计的基本特征的奠定起到了积极作用。包豪斯基础课“三大构成”（色彩构成、立体构成、平面构成）引入中国，但由于当时时代与社会的局限性，最终……