谢玉萍
[摘 要] 文章透析了构造法解题的融入,具体呈现了解题中处处存在构造法解题,希望能以微觀映射宏观,为广大数学教师的教学提供指导和实践,从而有效地改变目前学生解题困顿的现状,提高学生的整体思维素质、解题能力和学科素养.
[关键词] 高中数学;构造法;数学模型;解题;发散性思维
数学教学通讯·高中版 2019年11期
1《师道·教研》2024年10期
2《思维与智慧·上半月》2024年11期
3《现代工业经济和信息化》2024年2期
4《微型小说月报》2024年10期
5《工业微生物》2024年1期
6《雪莲》2024年9期
7《世界博览》2024年21期
8《中小企业管理与科技》2024年6期
9《现代食品》2024年4期
10《卫生职业教育》2024年10期