浅谈校企合作的方向

侯振洪

摘 要：我国被经济学家称为“世界最大的加工工场”，我国也由此赚取庞大的外汇资金，亦因此而破坏了生态环境，付出了巨大的代价。我们应该以长期发展的目光，来看待现今经济的发展；我们应该以学生的安全性及工资水平为基础，而决定与哪些企业促成校企合作，并鼓励学生参与企业运作，最终形成企业、学校、学生三赢的局面。

关键词：校企合作、安全性、长期合作、劳动人口、生态环境、工资水平

一、劳动力流向趋势所形成的就业前景

1.当今世界经济格局

现今，美国、欧盟、日本等前经济巨头的日渐衰退，客观上为中国创造了良好的条件。至2013年为止，中国持有美国1.16万亿的国债，名列美国债主第三位①，而且还债遥遥无期；欧洲的希腊已宣布，再得不到任何利益，即退出欧盟，欧盟面临瓦解局面；日本，近年被美国的压制之下，基本称霸无望。①来自百度网搜索引擎www.baidu.com

中国有句成语叫“此消彼长”，在欧美国退步的同时，中国就被突显出来了。中国一直以来，先以出口原料、后以来料加工的方式，演绎着改革开放的内在函义。中国并不仅在2008年的经济危机中突显地位，而是在长期的努力下稳步成长。如果说开始是为外汇而战，那现在中国则是为国际地位而战。中国因以来料加工出口为主打，被称为“世界上最大的加工工场”。 改革开放初期，因沿海港口的优势，广东福建地区的企业飞速发展，打响了冲出国外的第一炮。但随着世界经济格局的改变，中国大陆的格局亦要随之而改变。

2.国内经济格局

沿海地區，如广东福建，有得天独厚的海运优势，改革开放之初得以飞速发展。城市道路如雨后春笋般争相竞放，人民生活也开始追赶西方强国的足迹，就业需求日益增多，一派欣欣向荣的境象。据统计，90年代开放初期，广东人均收入为1200元/月，为全国收入之冠。但21世纪初，广东人均收入为1500元/月，而内陆许多地区都达2000元/月以上！单以2012年全国18省市人均退休金来统计，广东名列第九②，即中间位置。②数据来源于新京报等媒体报道 finance.chinanews.com

2008年末，美国雷曼兄弟公司的倒闭，标志全球经济危机的开端。国外情况在此不表，只表述国内广东省的情况。2009年初，广东省东莞市，许多日常用品工厂，包括玩具类、储物箱类、制衣类等上百个中小企业，一个月内纷纷倒闭，紧接着中山、顺德、江门等地亦出现上述现象。从2009年开始，广东省的外来劳动人口急剧减少。据统计，2013年春运后回广东的外来工，仅是节前的六成。至此，沿海地区企业出现大量的劳动力空缺，俗称“民工荒”。而空缺所带来的重要好处，就是工资得到大幅上调。现普通工人的平均工资，可达2500元/月以上，数目上在广东生活水平指标来说，可说是可观。当然工资提升的另一个重要原因，就是物价。

3.职校学生就业前景

终于讨论到重点。面对现今可谓一片大好的就业形势，学生就业的难度大大降低。今年在大学生就业的方面上，出现一个奇怪的现象，就是一个办公室类的工作有二十个以上的人竞争，而一种普工的职位却等待着二十个以上的人来应聘却无人问津。这表明了文职职位已经饱和，同时也反映出一个深刻尖锐的问题：大学生也是已经饱和了，再扩招下去，大学生就业将会是一个次于计划生育的人口问题。另一方面，也体现出由于大量外来工的撤离，普工类职位并不饱和，这也许是毕业生的一条出路。毕业生如何对待就业，也就是如何选择工作的问题，大专院校需要作出怎样的指导呢？下一章，我们会进行详细探讨。

二、中高职院校的校企合作

1.中高职院校学生面临的就业问题

现在的中高职院校，在学期计划中都会划分出一个学期或两个学期的时间，来作为学生下厂实习的课程。此举意在增加学生对厂的熟悉程度，毕业后更容易上岗。但往往更多学生毕业后，都不会留在原实习的工厂，而选择其他更好的企业，这就造成了企业白白花费资源去培训人才，而学校又需要花费更多的资源去寻找更多的企业来满足学生的就业需要。每年5-7月，都是学生就业部门最忙的日子。

为解决以上困境，学校选定若干家企业，并专门为该企业培养专业人才，显得更为实际。原因其一，企业的劳动力来源得到保证，该专业学生的就业亦得到保证；其二，学生专业被锁定在该企业，向其他企业发展的机会较少，对于企业来说，减少员工的跳槽事件，劳动力得到进一步的保证。

2.校企业合作的选择标准

学生找工作，或者是学校为学生选择企业，应有哪些标准。在此，我们可以作“高职班”和“中职班”两个层次来分析。

1）高职班，也就是大专院校学生

当代的学生，经过十年寒窗苦读，为的都是毕业后能找到一份高薪的工作，完成自己的梦想。至于找什么工作呢？好多大专生都有一个误区：“我读了这么多年书，工作起码是要坐办公室的，要不读那么多书干吗？”正是这个想法，导致出现“一个办公室类的工作有二十个以上的人竞争”的现象。当今社会日新月异，今年的技术明年可能就被淘汰了，跟随大队随波逐流只是庸才，能剑走偏锋的，才是会用脑的人。现在普工的职位空缺，正是一个很好的机会。也许刚才的误区，会让大专毕业生们不能接受普工，觉得丢脸。

大专生拥有更高层次学术与语言能力（英语等外语），能够更容易掌握普工的操作，也就更能鹤立鸡群，引起管理层的重视，并有机会晋升。

2）中职班，也就是中专院校学生

大专学生多数会选择自寻职业，而中专学生一般会由学校分配。中专学生层次较低，他们愿意从基层起，由普工做起。这时学校选择企业就要符合特定的标准。

首先，工作安全性要较高。这种安全性并不是指学生工作因失误解而导致受伤的问题，而是工作环境对人体的损害问题。其原因就是车间工作环境好恶劣，模特喷漆是主要的工序，而工人需要穿戴密封的保护装才能工作。粉尘对人体有极大的危害，再密封的装备也不能完全隔绝粉尘，因此许多工人只会做上几年。这种企业是不适合作为校企合作的对象，一来不能保证劳动力的来源，二来学生身体出现状况，校方需要负相关的法律责任。

其次，企业的持续发展的问题。中小型企业，是不能抵御社会性的冲击，如经济危机的危害、国家政策的改变等，往往一个政府行为下来，中小企业就要关门大吉。这些企业需要大量的技工及普工，而本地的居民是这些企业的首选，因为本地人的流动性相对外地人来说更低，这就保证了劳动力的来源。

三、结论

校企合作是中职学校唯一的生存之道，社会需要怎样的人，我们就培养怎样的学生，也只有这样才能跟上社会发展的步伐。看看每次的大节日过后，都会出现用工荒，春节之后更是惨不忍睹，很多企业由于人手严重不足而被迫停工，老板们叫苦连天，从这一现象也折射出其实社会是非常需要技工方面的人才。“没有一流的技工，就没有一流的产品”，也正因为如此，我们更要用心去培养我们的学生，职校的学生很多都是将来第一生产线员工，职校学生的素质直接影响到产品的质量，影响到国家的长足发展，所以我们要把职校教育提到更高的一个层次，我们的国家才能走出一条真正的富国之路。

参考文献：

[1]校企合作中企业参与制约因素与保障措施 作者：徐丽华

[2]高职校企合作的现状、问题及模式选择 作者：刘晓明 杨如顺

[3]高职教育校企合作模式初探 作者：黄亚妮

[4]校企合作"订单式"人才培养模式的实践探索 作者：张秉钊

[5]论校企合作教育模式的构建 作者：汪建云