民间泥塑工艺在美术课堂中的应用

葛冬玲

[摘 要]泥塑是我国传统的民间工艺，具有悠久的历史文化。把泥塑引入小学美术课堂，能发展学生丰富的想象力，培养他们的造型能力和艺术审美力，传承传统的民间艺术文化。

[关键词]美术课堂;民间泥塑工艺;应用

泥塑是我国一种古老的、常见的民间艺术。它以泥土为原料，以手工捏制成形，以人物和动物为主，或素或彩，种类繁多，艺术成就很高。像天津的泥人张和无锡的惠山泥人早已走出国门，成为中外文化交流的使者，享誉全世界。

小学美术教材中，绘画手工类的内容不少，每学期都有一两节手工泥塑课。通常情况下，教师先讲解泥塑的基本造型方法，然后让学生模仿着去捏捏揉揉，一般也能塑造出个模样来。但是，这样的一节课下来，学生没有真正掌握制作泥塑的本领，兴趣也不浓厚，更别说领悟泥塑艺术的精髓了。那么，怎样才能改变这种浮于表面的教学状况呢？我想，教师应充分研究泥塑艺术中蕴含的工艺技法，通过示范等多种途径，引导学生大胆猜想和创造，在寻常处找风景，在平淡中开掘鲜活，从而取得好的教学效果。

案例一：泥条盘筑

课前我让学生带来紫砂泥，因为现在的小学生在幼儿园里大多接触过超轻黏土，而陶土和超轻黏土的塑形方法类似，都是通过各种手工方法塑造出形象来，因此课堂上学生上手还比较快。开始，我先要求学生协助我塑造一个大花篮，他们的任务是帮我搓泥条。学生兴致高涨，不一会儿，一根根泥条出现了，长的、短的、粗的、细的，应有尽有。……