基于CDIO创新理念的工程实训教学体系优化建设

韩淑华 李瑾泽 冯强

[摘 要]文章介绍了高校工程实训教学现状，以内蒙古科技大学电工电子实训教学体系改革为切入点，针对目前学校工程实训课程内容陈旧、形式单一、趣味性差的教学现状及其存在的问题，工程训练中心做了一些尝试：提出了基于CDIO创新理念培养目标，构建CDIO的实训教学项目和教学模式，搭建高校大学生的现代工程实训平台。通过对实践教学内容、方式和考核评价制度的改革， 提高学生的动手动脑能力、创新能力与综合素质和实践教学质量。

[关键词]CDIO;创新理念;电工电子;教学实践

[中图分类号] G642 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2019）08-0062-04

课程体系是否合理直接关系到人才培养的质量。为适应社会对应用型人才不断变化的需求，提高电工电子实训教学质量，电工电子实训教学需要不断进行改革。 通过实训课程训练，培养学生的工程素质、专业核心技术应用能力、工程设计实践能力及现代控制技术技能，使学生达到一定的技能水平。

一、高校工程实训教学面临的新情况分析

1.学生的实践能力、创新能力存在明显的差异

我国各地的教育水平及经济发展水平存在明显的地区差异，导致大学生入校时工程应用水平有较大差异。城市生源（尤其是经济发达地区的生源）的信息技术教育要好一些。而相当大一部分农村和县份生源的中学阶段信息技术教育薄弱，这类学生的信息技术基本能力亟待提高，不容忽视。

2.传统教学模式单一、落后