鱼类学实验教学改革探索

（河南师范大学水产学院河南新乡453007）

近日教育部印发《关于实施一流本科专业建设“双万计划”的通知》，决定在2019—2021年，建设10000个国家级一流本科专业点和10000个省级一流本科专业点，进一步做强一流本科，从而全面振兴我国本科教育。随着社会的发展和对人才的需求不断提高，作为高等教育人才出口的高校教育改革越来越受到人们的重视。培养具有创新精神、实践能力和创业能力的高素质人才是教育改革的一个重要方向[1]。高校担负着培养高素质人才的重任，要坚持基础理论与实践训练并重。地方高校担负着培养高素质人才的重任，必须坚持基础理论与实践训练并重、理论依据与生产实践结合的原则，培养基本理论和基本技能兼备、非技术思维和技术应用兼优的复合型人才，因此，在培养学生牢固掌握理论知识的同时，必须充分发挥实验室这一重要的实践教学基地的作用，必须深化实验教学改革。《鱼类学》是水产类学科必修课程，是进一步学习《鱼类生理学》《鱼类增养殖学》《鱼病学》等多门专业课程的基础，同时也是理论性和实践性都很强的一门课程，其基本的研究方法是科学实验[2]。实验课是鱼类学课程重要组成部分，是验证理论知识、培养学生综合能力和素质有效手段。鱼类学实验课程的教学效果直接影响着学生对专业知识的掌握及实践能力的培养。从培养实用型人才观点出发，为使鱼类学实验教学高质量进行，笔……