初中数学翻转课堂模式的特点与实施策略

仲雪荣

[摘 要] 随着新课程改革的持续深入，初中数学教学的方法也越来越多元化，其中，翻转课堂就是比较高效的一种教学模式。文章对初中数学翻转课堂模式的特点和实施策略进行研究，以供参考。

[关键词] 初中数学;翻转课堂;微课

所谓的翻转课堂，是教师在课堂教学阶段，确保全部内容都能以学生为中心。翻转课堂要求初中数学教师必须积极改变以往的教学理念，以学生为中心，通过对各类信息技术手段的应用，在每次正式上课之前给学生制作视频学习资料，学生在课前通过视频学习资料的帮助，對所要学习的内容提前接触和预习，这样一来，将确保学生在课堂正式学习过程中，可以更好地参与，如此便达成了帮助学生实现高效学习的教学目的。那么，翻转课堂具体都有哪些特点，其又应该如何在初中数学教学中加以实施呢？

一、翻转课堂教学模式的特点

翻转课堂是一种先学后教的教学模式，很多时候都是借助微课来开展的。

1.先学后教

对比以往教师所采取的授课模式来看，在翻转课堂中，教师不会像先前那般直接带领学生进行学习，而是在每次授课之前组织学生自学，其后，借助微课等形式对学生进行教学。如此一来，便颠覆了传统教学模式中教与学的先后顺序，让学生能够先行学习。在课堂教学阶段，教师应当采取练习的方式对学生的课前自学情况加以检验，同时借助这种方式，帮助学生解决自学过程中所遇到的难点。……