浅谈如何在小学语文课堂教学中培养学生的想象力

黄苏霞

[摘 要] 小学语文作为基础性教育学科，其内容有很多适合学生思维放飞的空间。良好的想象力有助于升华学生的语文素养和技能。作为教师应清楚地认识到学生想象力培养的重要性，给予学生思维更广阔的发展空间。

[关键词] 小学语文;学生;培养;想象力

小学生是作為个体出现的，他的思维是动态的，在学习过程中很容易出现思维别样的碰撞，但是大多数情况下教师遏制学生这些思维，让学生以教师的某种固定思维去开展，从而学生逐渐失去了想象力，失去了创新。没有创新就没有发展，没有进步。而想象力则是创新的源泉。作为教师应注重学生想象力的培养，促使学生朝着社会新型人才方向努力发展。在此，笔者结合自己多年的教学经验，粗略地谈一下如何在小学语文课堂教学中培养学生的想象力。

一、从字中启发学生的想象思维

汉字是小学语文学习的基础性内容，中国的文化博大精深，汉字更是集聚了我国几千年的文明，有着深厚的底蕴，同时也赋予了较为浓郁的内涵。汉字有一字多音、一音多字、也有一词多义，等等，背景不一样，汉字的内涵则不同。可以说，简单地一个汉字被赋予了无限的文化空间，教师在教学中可以结合汉字的特点，鼓励学生开启思维，进行字的想象。笔者在教学中，结合教学内容和汉字的特点，从字中启发学生的想象思维，诱使学生主动思考。

如：在教学过程中涉及景色描写的汉字……