“海陆的变迁”活动教学建议（人教版）

刘宏

摘 要：“海陆的变迁”活动探究以培养学生地理学科核心素养为宗旨，围绕该节教学目标，结合该节教材内容，精心设计活动，有效实施活动，在活动探究中达成学习目标，培养地理学科素养。

关键词：学科素养;海陆变迁;活动探究

一、活动分析

1.课程标准

本节课程内容标准：举例说明地球表面海洋和陆地处在不断的运动和变化之中;知道板块构造学说的基本观点，说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。根据这两条课程标准，确定活动目标，合理选择运用活动资料，确定活动开展程度。

2.教材分析

“海陆的变迁”是人教版七年级地理上册第二章“陆地和海洋”第二节内容，分为三个部分，分别是“沧海桑田”“从世界地图上得到的启示”“板块的运动”。“沧海桑田”部分主要说明海陆变迁现象是客观存在的，并给出其简单原因;“从地图上得到的启示”部分主要介绍大陆漂移说;“板块的运动”部分主要介绍板块构造学说，后两部分是对第一部分——海陆变迁从两种不同视角进行的解释。三部分内容紧密围绕“海陆变迁”主题展开，形成一个有联系的知识框架（图1）。

教材三部分都各自包含一个活动主题，依据顺序分别称为“活动一”“活动二”“活动三”，现从活动主题、活动所属内容、活动资料构成、活动涉及主要知识点与学科素养方面分析，分析结果如表1所示。

3.活动拓展

本节活动内容以教材活动为主，根据教学需要，可对教材活动内容进行必要的补充、更新、替换等，使活动资料更易使用，提升教学效果。……