基于全面质量管理的高职院校质量保证体系构建

摘 要 在职业教育规模扩张，办学质量下降背景下，高职学院建立全要素、全过程、全员参与内部质量保障体系具有重要意义。高职学院可以通过完善组织体系，培养专业人才;打造 “目标链”和“标准链”;树立质量文化和开展质量考核;建设大数据信息平台等措施完善基于全面质量管理的高职院校质量保证体系。

关键词 全面质量管理 质量文化 质量考核 内部质量保证体系

中图分类号：G710文献标识码：A

1高职院校构建质量保证体系背景及意义

在职业教育规模扩张过程中，职业院校重点思考的问题是如何得到更多生源，从而赢得更多的发展资源。高职院校把大量资金投入到校园基础建设，忽视了师资队伍建设、实训基地等内涵建设。为招收更多学生，在没有足够教育设施和师资力量保障的前提下，也在不断开办热门新专业。在人才培养过程中，忽视学生实践动手能力的培训，压缩人才培养时间，导致学校的人才培养质量得不到社会认可。

2015年教育部发布文件，强调深入推进教育管办评分离，要求高等学校要积极开展教育自我评价。同年，教育部要求职业院校开展教学工作诊断与改进工作，明确人才培养质量保障的主体地位，建立常态化的自主保证人才培养质量机制，全面提升职业院校的办学水平和人才培养质量。

基于此背景下，为切实履行人才培养质量主体责任，提高职业院校的办学质量和水平。探索构建符合自身要求的内部质量保证体系就成为各职业院校急需解决的问题。……