基于生活化的小学美术教学探究

李抗震

摘 要 在小学美育教育中美术教学是十分重要的组成部分，也是促进学生全面发展的重要手段，因此在教学中进行生活教学能够有效提升学生的美术核心素养与审美能力。美来源于生活，在小学美术教学中应用生活化教学，有助于激发学生的学习兴趣，提升学生对生活与美的感受，进而促进学生的全面发展。本文通对基于生活化的小学美术教学进行探究，以期为小学美术教育者提供一些参考意见。

关键词 小学美术 教学 生活化教学

中图分类号：G623.75文献标识码：A

这些年在教学改革的不断深入下，人们对小学美术教育提出更高的要求，教师为有效提升教学质量，促进学生的全面发展，提升学生的审美能力，就要在美术教学中合理应用生活化教学。美是生活的外化，更是直击人心灵的内容，因此在教学过程中通过生活化教学的应用，能够有效促进学生对生活的理解，以及让学生发现生活中的美，这样才能提升学生的审美能力。

1绘画主题以生活为背景

在进行小学美术教学过程中，为提高学生发现美、欣赏美、创造美的过程，教师要从生活中挖掘主题。小学男生都有一个警察梦，因此可以通过一个警察叔叔的形象，让许文胜提升记忆，并完成绘画。小学女方孩儿长大后喜欢动护士，塑造一个护士的形象，并帮助学生更好的完成绘画。再比如在冬季，北方会飘起鹅毛大雪，这时让学生走出室外，制定一堂“冰雪奇缘”主题活动，让学生在雪地中寻找美，并创造美。……