应用型本科院校大学英语ESP教学策略研究

王巍

摘  要：ESP在我国大学外语教学界越来越受到人们的广泛关注，随着大学英语教学改革的深入，在到底采用ESP教学法还是EGP教学法上出现了分歧。作为地方应用型本科院校，显然要在自身的办学条件、办学定位、学情特点以及人才培养方向的坐标系上寻找最佳的大学英语教学方式。ESP教育能够立足专业特色，结合职场需求和学生需要，符合地方应用型本科院校的实际与人才培养目标。该文针对应用型本科院校大学英语ESP教学的实际情况、立足于当前国际市场的人才需求并结合高校应用型人才的培养目标，提出了适用于应用型本科院校ESP教学的相关策略。

关键词：应用型本科院校  大学英语  ESP  教学策略

中图分类号：G642   文献标识码：A           文章编号：1672-3791（2019）05（c）-0092-02

ESP，全称为English for Specific Purposes，即专门用途英语。我们常见的商务英语、医学英语以及财经英语等都从属专于门用途英语的教学范畴。相对于EGP（全称为English for General Purpose，即通识英语）的教学内容而言，ESP更具针对性和目的性。其具备以下两个突出特点：其一，ESP的学习者普遍为大学生和社会从业人员，他们是或是即将成为某一行业的专业人才;其二，ESP教学开展的最主要的目的不是为了强化学生的英语知识积累，而是帮助学生将学习到的专门用途英语转换为促进专业能力提升的有效工具。在应用型本科院校，在ESP大学英语教学的过程当中，应该更多地关注与实践相关的教学内容，最大限度地促进学生英语实践能力的提升，真正地让专门用途英语成为学生强化自身技能、提升专业素质的有效手段，成为学生在实际交流中的重要工具。……