初中信息技术教学培养学生自主学习能力的对策研究

梁彦雄

摘  要：随着教育改革不断推进，在教学过程中培养学生自主学习的能力也成了教师需要关注的重点。信息技术课程的趣味性较强，该门课程开展自主学习有很大的优势。信息技术是在生活中使用频率较高的一门学科，教师应重点加强对学生自主学习能力的培养，加强他们对于学习效果的提升，结合其自身的行为特点和接受能力，组织合理的培养方法进行教学。教师在教学过程中要注重学生的主体性，推动学生学习能力的提高。该文对初中信息技术教学中培养学生自主学习能力进行研究，分析提升学生自主学习能力的几点对策。

关键词：初中  信息技术  教学  自主学习

中图分类号：G633.67                              文献标识码：A                         文章编号：1672-3791（2019）06（a）-0129-02

自主学习能力对于学生而言是非常重要的。对于初中信息技術课程而言，该课程是一门操作性较强的学科，要提升信息技术课程的教学质量就要提高学生的自主学习能力，尊重学生的自主学习观念。在教学过程中要结合信息技术的特点，要求教师不仅仅进行知识传授，更关键的是要培养学生的自主学习意识，让学生能够利用信息技术来解决生活中的实际问题，使学生从传统的被动学习转向主动学习。教育工作者在教学过程中要不断提高学生的学习能力，改变学生的学习方法。

1  明确信息技术课程的教学目标

对初中信息技术教学而言，要明确教学的目标，让学生养成自主学习能力。首先，让学生形成自主学习能力有助于学生综合素质的提高，让学生在学习过程中掌握学习知识的主动权，让他们能够结合学习环境改变自身的学习方法，从而培养出良好的自主学习能力。……