小学数学教学中微课的设计策略研究

牟淑玲

摘  要：近年来我国在科技信息方面有了新的突破，我国提出了新的数学教学方法，微课的产生引起了教育者的兴趣和关于微课更多的研究。微课是一种直观而简短的教学方法，在小学数学中使用微课的教学方法可以提高学生对学习的兴趣并激发他们对学习的热爱，对于提高学生的学习和理解能力很有帮助，并对于改进课堂效果非常重要。

关键词：小学数学  微课设计  策略研究

中图分类号：G623   文献标识码：A             文章编号：1672-3791（2019）05（c）-0149-02

微课是一种基于现代信息技术为了提高小学数学的教学质量而开发出来的一种新方法。它以一种更生动、更直观的形式将知识传递给学生，微课的应用，使每个年级的小学生都获得了一些启发，在课堂中插入生动直观的知识点，以引起同学们对学习的兴趣，在教学过程中使用微课对学生的独立分析和解决问题的能力是有很大帮助的，以帮助学生更好地理解数学知识，可以帮助学生获得深刻的理解，并不断提升教师整体的数学教学质量。

1  小学数学教学中微课的作用

1.1 创设教学情境，激发学习兴趣

创造一个适当的课堂环境不仅可以增强课堂气氛，还可以丰富同学们的知识，科学地调动学生的学习乐趣，使大部分同学从中受益，在教学过程中使用微课，可以提高教学质量，老师可以根据实际情况，适当地改变教学方式，因此微观课堂在教学中的使用频率大大增加。例如，老师在讲解四边形的……