生活情境在小学数学教学中的运用研究

王婷婷

摘  要：小学数学讲解的知识以及应用的事例都与实际的生活有着紧密的联系，学习数学的目的不止在于帮助小学生掌握数学知识和解决数学问题，更重要的是帮助学生将所学知识与现实生活联系起来，根据所学解决生活中的实际问题。这个时候运用生活情境这种教学模式就可以达到很好的教学效果，提高学生对于数学知识的理解能力和运用能力，从而提高学生们学习数学的自信心。该文就生活情境在小学数学教学中的意义出发，提出一些具体可执行的在小学数学教学中应用生活情境教学模式的方法策略。

关键词：生活情境  小学数学教学  应用研究

中图分类号：G623.5                               文献标识码：A                         文章编号：1672-3791（2019）06（a）-0152-02

数学一直是学生时代非常重要的科目，任何学习阶段都是。小学数学本质上是服务于生活的，致力于解决生活中出现的实际问题，在课堂上应用生活情境教学也是帮助学生建立生活与数学之间联系的桥梁，在提高学生数学知识的运用能力、最大限度地开发学生思维能力方面有着非常重要的作用。由于小学生的数学思维能力具有一定的局限性，所以教师在讲解过程中要更加耐心，在课堂中加入现实中的实际问题能够吸引学生的学习兴趣，使他们更快速地融入课堂学习中去，从而提高课堂学习效率。另外，在课堂中加入一些实践运用和小组合作的环节能够提升学生学习数学的自信心和自主性，提升学习质量。……