找寻生活中的语文元素

赵媛媛

【摘要】在新课程改革后，语文教学模式得到了优化，教学的环节中不再只关注于对基础知识的教育，重视将教学内容与生活实际联系起来，培养学生对知识的运用能力、学习能力和创新能力。基于此，探讨如何在生活中寻找语文元素，并实现语文生活化的教学方法。

【关键词】初中语文 生活元素 教学方法

语文是教育中的基础性学科，也是帮助学生学习其他知识的基础。同时，语文作为完善社会交流语言的工具，良好的教学方式可以提高学生的语言交流水平。因此，为保证将语文知识有效应用到现实生活交流中，就应改变以往的教学模式，从生活中寻找语文元素，提高教学的趣味性，加强教学与现实生活之间的联系，从而提升学生的语文素养。

一、语文教学生活化的意义

首先，在语文教学中改变以往的教学模式，将其以生活化的形式体现出来，可以为激发学生的个人潜能提供帮助。每个学生都有自己的潜能，可以在不同的领域中发挥自己的优势，而学生潜能的激发与教学模式的使用有着一定的关联。在以往的教学课堂中，教师通常是以简单的知识传授方式进行教学，这种模式不仅难以吸引学生对教学内容的注意力，而且教学效率不高，同时在传统的教学氛围下，整体的教学氛围低沉，并且学生处于被动地位，导致学生难以发挥自身的优势。而在生活化的教学课堂中，教学的内容极为丰富，氛围活跃，学生可以学习自己感兴趣的学习内容。……