虚拟仿真技术融入思想政治理论课教学的路径探索

何宗辉

摘  要：当前，虚拟仿真技术越来越受到人们的重视和应用，而这一技术如何应用于思想政治教育领域来提升思想政治理论课教学实效性需要我们予以深入探索。该文通过分析当前思想政治理论课教学中存在的问题，探索虚拟仿真技术融入思想政治理论课教学的模式和关键。

关键词：虚拟仿真技术  思想政治理论课  应用探索

中图分类号：G712                                   文献标识码：A                        文章编号：1672-3791（2019）06（a）-0224-02

在2016年全国高校思想政治工作会议上，习近平总书记指出：“要做好高校思想政治教育工作，要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改进中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待。要运用新媒体新技术使工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力。”由此可见，在当前新媒体技术蓬勃发展，“互联网+”“微时代”的背景下，传统的思想政治教育需要不断改革创新，增强时代感和吸引力。

1  当前思想政治理论课教学存在的问题

当下，全国各高校高度重视思想政治课教学，特别是针对实践教学进行了多种途径的探索，从翻转式课堂到网络式教学，再到严肃游戏式教学，在探索中取得了一定的成效，使得思想政治理论课教学效果得到了明显的提升。但我们仍需看到，当下思想政治理论课教学还存在着如下问题。

一是实践教学规模较小。对于民族地区高校而言，相对比发达地区……