核心素养下高中物理分层教学的探究

李秀梅

摘 要：随着新课改的不断推进，高中物理核心素养越来越受到人们的重视，成为教师需要思考的重要问题。在开展高中物理教学的过程中，教师要以新课改的要求为指导方向，运用合理的教学方式，将分层教学渗透到教学中，做到因材施教，以此来培养学生的核心素养。

关键词：核心素养;高中物理;分层教学

在社会飞速发展的背景下，人们对人才的要求越来越高，高中物理课堂教学应及时转变理念，開展素质教育，重视学生核心素养的发展。高中物理教学具有很强的逻辑性，对学生的思维能力要求很高，容易增加学生的学习压力。因此，教师可以运用分层教学的方式，根据学生的实际情况开展科学、合理的课堂教学，保证学生核心素养的发展。

一、核心素养下高中物理教学现状

首先，核心素养要求学生要有积极向上的学习态度，但受到应试教育的影响，很多教师都采取自己主导课堂教学的方式，导致学生处于被动学习的状态，不利于调动学生的主动性和积极性，无法培养学生的综合素养。其次，在核心素养的背景下，学生需要有正确的学习方式和创新能力，通过理性思维方式理解物理知识。但当前高中物理教学大都采用了题海战术，阻碍了学生的思维发展，不利于学生长远的发展。最后，健全的人格和抗压能力是学生必须具备的品质，但目前的青少年大都是独生子女，普遍存在着心理脆弱、抗压能力差的缺点，导致高中物理教学出现了很多高能低分的现象。……