基于学科核心素养导向的小学语文教学探究

胡晓军

摘 要：以学科核心素养为教学导向是当前素质教育教学体制下，对于各学科知识教学的价值体现的最直观要求。尤其是对于语文这类主观性知识占主导的学科来说，培养学生的学科核心素养才能最终达到学科教学的根本目的。从最基础的小学语文教学入手谈谈如何基于学科核心素养培育为导向做好日常教学工作。

关键词：小学语文;学科素养;新课改;教学探究

众所周知，随着经济的发展和国家文化建设的不断推进，关于教育的改革我们一直在进行探索和實践，尤其是进入二十一世纪以来，教学改革动作频出，不论是在教育大方向上，还是教学内容、教学模式的规划方面我们都在不断地进行改革和尝试，最终确定了素质教育的教学体制，并围绕“素质”二字做文章，提出以人为本、因材施教等新型的教育教学理念，提出培养学生德智体美劳全面发展的教育目标，为我国基础教育乃至专业教育的发展提供了新的动力和途径。尤其是2014年教育部颁布的《全面深化课程改革，落实立德树人根本任务的意见》，明确提出了学科教学中塑造学生核心素养要求，并把培养学生的学科核心素养加入新课改的教学目标中。所以当前我国各学科教育教学过程中，紧紧围绕培养学生核心素养这一教学任务，从学生思维塑造、学习能力构建、学习习惯养成等方面进行学科教学活动，并初步显现出一定的成效性。但当前，对于……