在小学数学教学中渗透数学思想方法

刘惠宁

摘 要：随着社会的发展，国家对教育事业的也越来越重视。所以教师在教学过程中要注意利用各种方式来提高自己的教学质量。在小学数学的教学中，除了需要注意学生的解题正确率，还要注重对数学思想方法的渗透，在教学中渗透思想有利于开发学生智力，提高学生解决问题的能力。探讨在小学数学教学中渗透数学思想的必要性以及在小学数学中几种重要的数学思想如何在小学教学中应用等。

关键词：小学数学;数学思想;渗透

一、数学思想方法的含义和意义

所谓的数学思想是指在利用数学知识解决问题的同时，对该问题或者该类问题进行进一步的探索、分析和解决，并归纳和总结出其中的技巧，形成一种解题思路。同时，利用长期形成的解题思路和思想为今后解决问题提供更好的方法，让学生具备较强的数学能力。

随着教学新目标的改革，我们现在推行的是素质教育，这一教学目标就要求教师在教学中不仅仅需要教会学生如何解答某一类题目，还需要教会学生如何正确理解某一类知识，并加深理解，在解题中能够灵活运用。现在的小学试题也不再是死板地考查某一类问题，逐渐转变为考查学生对问题的应变能力、思维能力以及创造能力，考题在变“活”，学生更加需要掌握灵活的解题方法。学生对于知识的认识、对于学科的掌握以及思维能力往往是在小学阶段建立起来，因此，小学数学教师应当引导学生正确看待知识，建立一定的数学思想。……