基于英语核心素养下的小学英语写作能力提升的策略探究

杨雪莲

摘  要：随着教育体制的不断改革，在现阶段的小学英语教学中，要求教师在加强对学生进行基础知识教学的同时，不断提升他们的写作能力，从而有效培养学生的英语核心素养。本文中，笔者就着重研究在小学英语写作教学中，如何提高学生的写作能力，并提出相应的教学建议，以促进学生的个性化发展。

关键词：英语核心素养  小学英语  英语写作  策略

中图分类号：G623.31         文献标识码：C            文章编号：1672-1578（2019）07-0186-01

在小学英语教学过程当中，提高小学生的英语核心素养，能够不断优化小学英语写作课堂。要充分关注学生的学习规律与特点，不断深化教学，提升他们的学科素养。这就要求教师在教学过程中，充分激发学生的学习兴趣，在加强基础知识教学的基础上，有效培养学生的英语学习技能，从而达到提升学生英语写作能力的目的。

1   英语核心素养

提升学生的核心素养主要是以人本理念，以充分突出学生的主体地位，引导学生积极主动地参与到课堂当中，不断激发学生的主体意识，使学生能够积极主动的去学习。学生不仅要学知识，更要全面发展，最主要的是，核心素养下的教学工作不再单指读书，更多的趋向于育人和成人。在实际的教学过程当中则要求教师能够结合课改的要求，加强小学英语写作教学，在提高学生写作能力的同时，有效培养学生的学科素养。通过教学实践和系统的教学评价，有效激发学生的学习兴趣[1]。

2   小学英语写作教学现状