探析小学数学教学生活化的有效策略

王娟

摘 要：由于小学生的数学基础较差，小学数学教学要注重培养学生的数学素养，在教学过程中结合生活实际，让学生进行探究，能够提高教学效率。数学知识都是从生活中汲取出来的，因此通过生活化来进行小学数学教学，让学生从生活实际中去发现和学习数学知识，能够让学生更好地学会使用数学知识。

关键词：小学数学;生活化;策略

一、在小学数学教学中引入生活情境，激发学生的学习兴趣

在小学数学教学课堂中，教师可以结合教材内容，使用情境教学法，有效地提高学生的学习兴趣和积极性，让学生主动参与课堂学习中，提高师生互动，让学生能够更加深刻地理解知识。情境教学能够让学生直观地感受知识，将情境结合生活，也能够让学生在学习兴趣的引导下，更加快速地理解抽象的数学知识，产生共鸣。比如，在学习《人民币单位》的时候，教学的主要任务就是让学生学会单位换算，能够充分理解人民币不同单位的知识，从而进行相关的数学问题的解答。在进行课堂教学时，教师可以通过引入生活情境来提升学生的学习兴趣：“各位同学，相信大家都有去过商场买过东西吧？大家一般都买些什么东西？需要多少钱呢？昨天老师去商场的时候买了一包薯片，一瓶可乐。老师只带了20块钱，售货员阿姨找给了我5元5角，你们知道老师花了多少钱吗？”这样引入生活情境能够让学生更快速地理解知识，并且在学习兴趣的引导下，能够更加快速地发表自己的意见。……