趣味教学法在小学英语教学中的运用分析

李洁

摘 要：英语作为一项当代学生必须掌握的语言，在日常生活中的运用十分广泛。然而英语的学习是枯燥困难的，对于小学生来说更是如此。趣味教学法可以有效地提高小学生记单词、学单词的能力和学习效率，所以就趣味教学法在小学英语教学中的应用提出了几种方法，如直观课具导入、做游戏、学习英文歌等。

关键词：趣味教学法;小学英语;课堂教学

兴趣是最好的教师，小学英语教学最主要的意义之一就是激发小学生对英语的学习兴趣，使同学建立起学习的信心，掌握基本的英语读写能力。之前传统的灌溉式教学方法，容易导致课堂气氛枯燥无趣，而趣味教学法可以活跃课堂氛围，建立学生信心，使其在欢快的环境中掌握知识。

一、趣味教学法在小学英语教学中运用的重要意义

首先，趣味教学方法能够活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣。在教师日常英语教学活动中多采取互动形式，可以激发小学生的好奇心，提高学生的课堂参与率，从而掌握更多知识，比如在学习称呼时，将日常生活中常用的称呼如爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等，用角色扮演的方式呈现在课堂之上，教师自己作为主人公，指定不同同学为father，mother，grandma，grandpa，教师说“：“我要去上学了，该找mother要零花钱，那谁才是mother呢？”在大家回答正确后说：“那mother是什么意思呢？”大家自然而然地回答：“妈妈。”凭借这样的互动方式，使课堂充满欢乐，学生在这样的氛围中也更容易掌握知识[1]。

其次，趣味教……