巧用小组合作 优化小学数学教学

韦汉林

摘 要：小组合作是新课标中极力提倡的一种教学方式，其主要是指教师将班级学生按照组间同质和组内异质的原则分成若干小组，引导学生在自主合作的基础上展开合作探究的学习过程。小学数学是一门重要的基础性学科，将小组合作有效运用到小学数學教学中，不仅能促使学生习得基本的数学技能，还能发展学生的数学思维，更能培养学生的创新意识和实践能力。因此，教师不妨巧用小组合作，优化小学数学教学。

关键词：小组合作;小学数学;课堂教学

小组合作与传统的示范性教学模式相比，具有很多优势，如小组合作模式下学生的互动性明显增强，学生不再是被动地接受知识，而是主动提出问题和探讨问题;如小组合作模式下的课堂气氛非常活跃，学生的学习情感体验较好;如小组合作模式下的学习效率非常高，学生的合作能力、认知能力以及思考能力均能得到有效培养。因此，教师不妨让小组合作成为小学数学课堂一道靓丽的风景线，进而更好地提升课堂教学质量。

一、巧用小组合作，优化数学计算教学

计算教学是小学数学教学的重要组成部分，如果把小学数学科目比作一座高楼大厦，那么计算教学就是这座高楼大厦的地基，只有地基稳固了，数学这座高楼大厦才能屹立不倒，只有学生的计算能力提升了，他们才能构建更加系统的数学知识体系。传统的数学教学中，教师一般先是进行示范性教学，然后要求学生通过不断的练习加以巩固掌握，学生常常是苦不堪言。……