打造初中数学高效课堂的几点体会

孟永录

摘 要：以前的初中数学课堂就是“一支粉笔、一本教科书、一本教案”。课堂上老师用粉笔在黑板上板书几个例题，然后用不同形式传授给学生。老师讲得多，学生动得少，课堂形式单一，调动不起学生的学习积极性，致使课堂效率低下。近几年学校陆续安装了现代信息技术教育装备——班班通，而且还进行了更新换代。通过使用，感受多多。

关键词：班班通;初中数学;高效课堂

用班班通上课，可以激发学生学习数学的兴趣，培养学生的现象力，改变了以往数学学科单调、枯燥的情况，每堂课学生都处于高度兴奋状态，真正让学生动了起来，课堂活起来，实现了高效课堂。

一、采用多种形式激发学生学习数学的兴趣

1.课堂中，教师的微笑是对学生最好的鼓励。教师精心准备了一堂课，目的就是要把准备好的知识点一字不漏地传授给学生。因此，教师要面带微笑走入教室。当学生整齐地喊：“老师好”，老师也要回应：“同学们好！请坐下。”接下来，教师在传授知识的时候，始终要面带微笑。当学生在回答问题时，回答正确了，教师要用微笑示意肯定;当他们回答错误时，教师也要给学生以鼓励的眼神或微笑。只有这样，学生才敢于回答问题，全身心投入到课堂中，从而提高课堂效率。

反之，有些老师因为受外在因素的影响，情绪非常不好，进入教室要么是一副冷面孔;要么因为学生中的个别问题花了好几分钟当着全班的面教训学生，一节课中，师生感受不到课堂带来的欢乐。……