小学数学教学中科学精神的培养

李进宝

摘 要：在新课标的要求中，明确表示要将学生核心素养发展作为小学教学中的第一要务，要将培养科学精神的理念渗透到小学数学教学中。与发达国家相比，这些国家一直都注重培养学生在初级教育阶段的科学素养、创新能力和实践能力。而我国的学生普遍存在缺少实践探索精神、创新能力差以及缺少谨慎的科学精神等问题，这也是我国全面推行素质教育，在基础教育阶段引入科学精神培养的原因之一。结合实践教学中有关科学精神培养的经验，简要地对小学数学教学中科学精神的培养进行探析。

关键词：小学数学;素质教育;科学精神;实践创新

如何培养学生的科学精神呢？这是现阶段小学全面实施素质教育的一门重要课题。数学是一门教学内容涉及广泛的基础学科，同时也是一切科学的基础，它教导学生认识世界，掌握规律，树立正确的科学世界观，所以在数学教学中，要注意对科学精神的传导。但在现代小学数学教学中，大量的教师关注数学知识的教学，而忽略了对学生科学精神的培养。

一、在小学数学教学中培养学生科学精神的重要性

1.培养科学精神是学生发展核心素养基础要素

科学精神的培养不仅是为了提高学生的科学探索精神、创新实践能力以及逻辑思维能力，还是为了使学生掌握基本的科学知识以及实践技能。树立正确的科学观，促使学生全面发展，提高整体素质。

2.科学精神有助于其他精神的培养