面向实践创新人才培养的嵌入式系统教学研究

沈珊瑚　姚茂群

摘要：在以培养面向实践创新人才为目标的前提下，通过对最近3年在嵌入式系统等相关课程教学方面的探索，文章阐述了教学环节的改革，特别是在创新答辩和学生观摩分享环节上，分析实验课程翻转教学的成效，并对嵌入式系统课程的“口袋实验室”和未来新式教学方式做介绍。

关键词：嵌入式系统；教学改革；实践创新

0.引言

目前我国实行创新驱动发展战略，正在逐步落实深化高等学校创新创业教育改革，本校为顺应物联网时代“大众创业、万众创新”的新趋势，正在为进一步提高学校发展水平和培养特色人才做一系列的教学改革。物联网工程专业作为创新创业试点学院的高校产学对接特需专业，对专业教师在课堂内如何对学生培养提出了更进一步的要求。

嵌入式系统相关课程属于非理论课程，需要与实践紧密结合。基于物联网工程专业课程培养方案的需要，着重面向物联网工程本科专业的学生，课程包含“嵌入式系统原理与设计”和“嵌入式操作系统”两门课。前者重点讨论基于ARMCortex-M3内核的原理和设计实践，后者讨论嵌入式系统的实时操作系统内容。本文的教学探索过程和成果主要来自于前者，故下文将围绕该重点内容进行阐述。

1.存在问题

1.1嵌入式系统内容庞大，不能全部涉及

嵌入式系统教学相对于其他一些专业课来讲还比较年轻，其教学内容较为前沿，教材及教辅材料相对匮乏。另一方面，有些培训资料对ARM相关的技术虽讲得很透彻，但由于内容过于庞大，需要读者有一定的学习基础。……