夯实语文主题学习 提高学生语文素养

郑李平

摘 要：学生的语文核心素养非常重要，夯实语文主题学习，提高学生的阅读能力，能有效提升学生的语言能力、思维能力、写作能力，为学生全面发展和终身发展服务。

关键词：核心素养;主题学习;阅读能力

现在语文教学，要大力提升学生的语文素养。语文主题学习，包含了丰富的字词、课文内容、口语交际、习作以及与文本相关的课外资源，将一个单元的内容进行整体的初步感知、知识的铺垫、丰厚的阅读和思想的传承，为培养学生的语文素养奠定基础。

一、五步阅读，掌握方法

主题学习，要注重学生的自学指导，掌握学习方法，才能进行大量的主题阅读积累，尤其是中高年级，要提高预习的效果，教师可以精心设计预习单，调动学生的眼、口、手、脑等，引导学生做好“预习五步走”。

第一步：自由读课文，构建语言的能力，把课文读正确、通顺，画出最难读的句子;第二步：圈生词，结合工具书或联系上下文理解词语，并选出三至四个词语写一句话或一段话;第三步：扣住课文内容提示思维的发展，运用课题扩充法、段意合并法、找中心句的方法或者抓主人公和关键事件法总结出课文的主要内容，并和同桌交流;第四步：做《语文自主学习》中的“自学提示”，巩固预习成果。第五步：抓好课文的理解，从词语、课题、句子、内容等方面提出自己的疑問。

如：学习《伯牙绝弦》一课，首先让学生自由读古文，连读文言文的停顿，初读后检查难读长句，扫清阅读障碍;然后借助文后注释理解故事内容，读通课文;紧接着抛出问题——从哪里可以看出伯牙和钟子期互为知音？……