听老教师谈谈小学教育

尹鸽鸽

作为一个小学教育专业的学生，时刻关注教育事业的发展，关注教育教师行业的改革是一件非常有必要的事情。于是，这个暑假，我去找了我们村里一位执教三十多年的老教师（小学语文老师），与他谈了谈如今小学教育的情形。

每年经历了美好的暑假之后迎来的都是九月一日的开学，这是雷打不动的国家规定的开学时间，然而，在这位老师讲来，他们在八月二十三号就已经回到了学校开始准备开学事宜。而且假期期间他们的工作也不甚轻松，并不是我和舍友一开始认为的闲着没事出去旅旅游之类的，假期期间，他们也要出去各种学习，镇上的、县里的、市里的，时刻不能放松。而且待到交流学习回来，他们还要进行网上的学习，做题……所以，原来小学教育并不是我们原来想象的那么轻松容易。

听老师说，有次他们去了别的县城乡村的一所小学进行贫困学校的学习交流，这个暑假去了市里学习，而且这一年的学习交流以及在全县内都重点学习的内容便是教学目标的设定。这几年内，他们的重点便在于核心素养下的教学目标的设定，而且老师说他们语文专业老师的三素质便是：知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观。并且如今的课堂主张品德教育，就是注重学生品德的养成，以及老师在教学过程中注重品德内容的讲述。

如今我们在学校的学习倡导的便是“一专多能”，“一主一副一特长”即一项专业，全面发展，而现在的小学教师也是如此，在他们看来，这叫“围着桌子转一圈”。