在小学英语故事课堂中培养学生的思维品质的研究

刘璐

摘 要：小学英语课堂中对于故事内容的讲解是较为频繁的，小学英语故事课堂中对于培养学生的英语基本应用能力和培养学生的英语学科核心素养发挥着较为重要的作用。思维品质是英语学科核心素养中的一个重要的组成部分，是当前新课程改革有关教育理念中重要发展和培养的工作内容，本文将简要分析在小学英语故事课堂中有关培养学生思维品质的相关问题，以期更好的提升当前小学英语教育教学水平。

关键词：小学英语；故事课堂；思维品质；培养研究

引言

近些年，新课程改革深入发展，当前教育教学十分注重学生综合素质和学科核心素养的培养，当前教育教学强调转变和创新教学模式和工作方法，注重学生综合能力的全方面锻炼，注重推进学生的全面发展。新课程改革的教育理念积极的影响着当前小学英语教学，小学英语故事课程教学中，越来越注重学生英语学科核心素养的培养，越来越强调要推进学生思维逻辑能力和思维品质的培养。当前的小学英语故事课堂教学中，如何提升课堂教学的质量，丰富教学内容，有效地顺应新课程改革教育理念，成为英语课堂中的主要的教学任务。本文将简要分析当前小学英语故事课堂中的教学的基本现状，分析在课堂中注重培养学生思维品质的重要性，最后探究培养学生思维品质在小学英语故事课堂中的具体教学策略。

一·浅谈小学英……