探索改进中职生法律意识的培养方式

苗丽云

【摘要】在市场经济条件下，中职学校为了提高自身的竞争力、知名度和社会地位，更多地强调学生的专业知识和专业技能，平时的考试也更看重专业文化课成绩，忽略了其他课程，包括法制课程。在这种培养模式下，中职生的法律意识和法律观念淡薄，漠视学校纪律和班级守则，违规乱纪现象时常发生。因此，针对中职生的培养方式，提出改进建议。

【关键词】中职生 法律意识 法律社团

一、创新课堂教学形式，充分利用信息化技术加强与丰富课堂实践活动

信息化，这个词的内涵代表当今时代的先进生产力，也是时下发展的主流趋势。按照托夫勒的观点，以信息技术为主体的第三次技术革命始于20世纪50年代，其以“计算机”为技术象征，主要内容为创造和开发知识。信息时代的到来，由于信息的特性，农业、工业的发展远远跟不上信息化速度，而逐渐衰落，第三次技术革命，加快人类社会步入信息社会。而网上信息沟通和交换正在革新教师传统的课堂教学形式。教师应与时俱进，创新课堂教学形式，根据教材内容和中职生的认知特点，合理选用信息技术，如数字化教学平台线上线下讨论、微课案例学习、微信连线律师现场解读，创设法律意识学习的情境，分小组讨论学习，并根据实际学习情况及时进行调整，从而打破传统“灌输式”教学弊端，调动起学生的学习兴趣，让学生进行自主性学习，让学生进行参与式学习、探讨式学习，让信息化教学以“润物细无声”的方式，在课堂实践活动中加强中职生法律意识的建立、深化。……