“互联网+”环境下高职院校审计实务建设分析

芦炜

【摘要】随着社会的发展以及科技的进步，互联网信息技术得到了飞速发展，并且以其为基础的“互联网+”行业如雨后春笋般呈喷井之势，不仅给社会生产和日常生活带来了很大的便利，还推动了国民经济水平的提高。如何在新时代的大背景下，加强高职院校审计实务的教学研究，是当下面临的急需解决的问题，本文简要介绍了“互联网+”对高职院校审计实务建设的意义及其理念，并提出实现高校审计实务建设的途径。

【关键词】“互联网+” 高职院校 审计实务

信息技术的发展推动了电脑、手机等各种电子设备的出现，丰富了人们获得知识的途径，在一定程度上，这对传统的教学方式产生了影响。比如，以手机为代表的媒介产品，已经成为除教师课堂教学外，学生课后自我学习的新方式。在“互联网+”的时代大背景下，高校教育已不再局限于传统的教学方式，打破了时间和空间的限制，改变传统的以教师为中心的一对多的教学模式，实现自由学习、线上线下相互结合的高效学习模式。

一、“互联网+”环境对高职院校审计实务建设的意义

“互联网+”概念是2015年李克强总理提出，其内涵是将互联网与其他各行业有机结合，从而促进各行业的发展。近些年，随着互联网的发展，我国各行业都实现了与互联网的有机结合，利用信息化技术手段，创新传统行业，实现“互联网+”中“+”的最大效益。

目前我国高职院校的审计实务专业的相关课程包括审计基础类课程、财务审计和综合实训等课程组成，不论是哪一种课程，都需要借助多媒体演示等信息化方式才能达到教学效果，且在很大程度上，该专业的教学模式和方法会受到时间和空间的限制，降低学生的学习效率。……