试论合唱指挥应具备的知识与技能

张贺淞

【摘 要】在合唱艺术中，合唱指挥是将理论、创作以及表演进行充分融合的、具有较高专业素养的一种职业。本文针对合唱指挥应具备的知识以及技能进行了详细的分析，以供参考。

【关键词】合唱指挥；知识；技能

中图分类号：J615.1 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2019）24-0050-02

合唱艺术是一种雅俗共赏的艺术形式，在我国各大城市已经非常普及。无论是各大学校的文艺演出，还是企事业文化宣传，甚至是各种歌唱比赛，都存在合唱形式。而在合唱表演过程中，合唱指挥不仅负责对表演者的指挥工作，还需要站在舞台上参与合唱表演。所以人们对于合唱指挥者的要求相对较高，不仅要求其具备扎实的专业知识，更要有较高的专业素养。

一、合唱指挥应具备文化内涵

音乐作品的歌词中蕴含着丰富的文学底蕴，感悟歌词中的文学艺术，可以有效提升合唱效果。而合唱指挥如果不能精准理解歌词中的文学艺术、不能感悟其中蕴含的思想内涵，那么将无法理解作者的创作意图，无法将作品中的精髓展现出来。所以，一个优秀的合唱指挥应具备较高的文学内涵，以便更好地理解歌词中的思想内涵与文学艺术。

合唱艺术的成功表演，需要合唱指挥者与合唱演员提前进行长时间的排练，需要提前练习演唱技术的配合默契，促进彼此情感的融合。在进行合唱排练的过程中，合唱指挥需要与合唱演员进行深入的沟通与交流，将自己对作品的理解和感悟传递给合唱演员。在这个过程中，合唱指挥需要将自己的文化素养通过特殊的语言传递给合唱演员，并且引导其配合自己的指挥动作，从而达到预期的表演效果。在这一过程中，因为合唱演员较多，每个人的专业能力都不同，彼此之间的性格差异也很大。合唱指挥只有在排练过程中展现出自己的个人魅力和文化修养，才能获得所有合唱演员的认可与肯定，从而在合唱团队中产生一定的凝聚力，确保在舞台表演过程中将作品精髓表现得淋漓尽致，获得观众的认可与赞叹[1]。

二、合唱指挥应具备综合性专业技能

（一）合唱指挥应具备较高的声乐指导能力

合唱艺术是将多重声音集合在一起的一种艺术，具有音色统一的特点。而这就要求每一个合唱演员保证自己的音色统一，这也是合唱艺术表演过程中最关键的环节。但是每个人的声音都有自己的特点，每个人的声乐水平也都不一样，如何将这些表演者的声音进行协调、统一，是合唱指挥需要面对的第一大难关。首先，合唱指挥必须要以声乐教师的身份对这些合唱演员进行针对性的声乐指导。分声部地引导合唱演员认识各个声部的旋律以及节奏，纠正个别合唱演员存在的音准问题以及节奏问题。其中纠正音准最为关键，如果合唱表演中存在音准不好的问题，合唱表演效果将会十分不理想，不仅不会让听众产生听觉上的享受，还会让听众产生反感。但是纠正音准需要合唱指挥进行系统的、反复的纠正，具有一定的复杂性。另外，合唱指挥还要教会合唱演员用气息自然演唱，起到保护嗓子、美化声音的功效。

（二）合唱指挥应具备娴熟的指挥技法

在合唱艺术中，合唱指挥应当具备娴熟的指挥技法，即确保指挥者可以将自己对作品的处理要求以及情感理解传递给合唱演员，进而在合唱训练中实现彼此的协调与统一。所以，合唱指挥应当先对音乐作品进行深刻的解读与感悟，然后再按照“省、准、美”的原则进行合唱指挥动作的设计。需要注意的是，合唱指挥动作不仅要包含肢体动作，还要有面部表情，更加要使自己的双手与身体各部位进行协调。“省”的意思是要确保指挥动作简洁，能少不多，能小不大。“准”的意思是要确保动作准确明了，动作要与节奏拍点相协调，提升合唱的韵律感。“美”的意思是合唱指挥也是一种舞台表演艺术，所以必须要注意自己的形象，注意自己的舞台风貌。如图1，是某合唱指挥在进行指挥时的表情与动作的协调。

图1：某合唱指挥在进行指挥时的表情与动作

（三）合唱指挥应当具备高超的钢琴伴奏能力

在合唱表演中，钢琴伴奏不仅可以衬托出人声，丰满合唱的和声，还可以以前奏、间奏、尾奏的形式提示人声的进入，渲染合唱的氛围，增强合唱表演的效果。作为整个舞台的核心，合唱指挥不仅要对合唱演员进行引导，还需要对钢琴伴奏进行引导。所以，合唱指挥必须要掌握视奏多声部总谱的能力，确保挖掘出钢琴伴奏与合唱之间的联系，加深对音乐作品的情感领悟。

例如《渔光曲》是典型的二声部合唱，作品一开始仅仅描绘了普通的情境，而钢琴伴奏则是带分解和弦的主旋律伴奏，通过低吟浅唱的方式对人声进行烘托，此时使用的力度为pp。而为了保证合唱表演的舞台效果，合唱指挥就需要通过手势提醒钢琴伴奏注意力度，为后期人声情绪的积攒、情绪的爆发做好铺垫。一旦钢琴伴奏的力度过大，就会出现喧宾夺主的问题，影响人声情绪的积攒以及情感的爆发。当进行到歌曲中段的时候，依然是对情境的描绘，但是情绪出现了起伏，所以音乐的旋律也开始上升，钢琴伴奏则是柱式和弦加震音音型，体现出苍凉的舞台情绪。但是此时并不需要情感爆发，而是要情感慢慢地释放，所以速度比之前稍快。而合唱指挥就应当注意加大右手击拍的动作幅度，然后左手横向动作，让钢琴伴奏接收到信号与合唱者共同加强力度。然后合唱指挥再做出托举的动作，和钢琴伴奏以及合唱者的情感爆发相协调。最后再逐渐减弱力度，在哼鸣演唱中结束。所以，只有将人声、伴奏、合唱指挥彼此融合，才能实现合唱表演的最佳效果。所以，合唱指挥必须要具备较高的钢琴伴奏能力。

（四）合唱指挥应当具备二度创作能力

二度创作的过程指的是音乐作品由谱曲变为音乐的过程。一位合格的合唱指挥不仅要会抒发乐谱所标注的直面含义，还要进行一定的延伸和创作，让合唱演员在看到自己的指挥动作后理解自己的创作意图，進而展现出良好的舞台效果得到观众的认可。二度创作需要合唱指挥具有一定的指挥技巧以及丰富的舞台经验，需要通过自己的艺术想象力对音乐作品产生更深层次的理解和感悟[2]。

综上所述，合唱表演已经在我国非常普及，一个合格的合唱指挥不仅要有丰富的文化内涵，还有具备较高的声乐指导能力、娴熟的指挥技法、高超的钢琴伴奏能力以及二度创作能力。所以，每一个合唱指挥应当在自己的职业生涯中不断的丰富自己的知识结构，提升自己的综合素养，提升自己的指挥能力，以合唱指挥的职业标准要求自己，促进合唱指挥事业的稳定发展。

参考文献：

[1]孙相根，刘琪.谈合唱指挥应具备的知识与技能[J].当代音乐，2019（02）：6-8.

[2]高邦俊.合唱指挥应具备的作曲知识技能[J].音乐时空，2013（04）：162+189.