多元文化音乐教学在高职音乐教育中的作用分析

【摘要】如今世界各国文化交流日益密切，文化多元化在不断发展，音乐的多元化也是必然趋势，以前也许只听民族歌曲，但是如今能够接触到世界各地的文化音乐，高职院校也在顺应潮流完善自身多元文化音乐教学体系，本文就以多元文化音乐教学在高职院校音乐教育中的作用进行分析，阐述高职院校多元文化音乐教学的必要性。

【关键词】多元文化音乐教学;高职教育;作用分析

【中图分类号】G623.71                       【文献标识码】A

前言

伴随着我国高职教育的改革与深化，培养人才的基本目标也在进行改变，不少单位不再需要传统型人才，而是需要创新型人才。目前高职院校要注重培养的是社会需要的技能人才，学生的全面发展极为重要，那么，在高职教育中，培养新型人才时，必不可少的要引入新型的教育教学内容，在高职院校音乐教育中多元文化音乐教学是必然的选择。

一、高职院校音乐的教育情况

现如今，不少的高职院校都开设了音乐课程，有些院校甚至还将音乐课程作为一项专业来进行开展。但是在高职院校中，普遍存在教育模式落后的情况，往往都是千篇一律的教学内容，教育模式也是简单的填鸭式教育，这样就导致学生们对音乐难以产生兴趣，一旦学生对音乐提不起兴趣那高职的音乐教育就很难开展，必然无法实现音乐教育的目的[4]。甚至有部分高职院校在进行音乐教学时对我国本土文化音乐不进行教授，而是一味崇洋媚外，西方音乐占有更大的比例，这样的做法对民族音乐的发展较为不利，多元文化音乐教学理念出现后，高职院校几乎都在寻求改变，改革与创新成为必然趋势。……