小学音乐教学中学生互动意识的培养

李开慧

【摘要】随着新课程改革不断深入，现代教育理念已经逐渐代替传统教学理念，冲击着以往教学中存在的局限。音乐本身属于一种艺术交流，新时期对于音乐教学越来越强调教学因子之间的互动，提升学生感知能力。本文从小学音乐教学出发，探究在教学过程中该如何加入互动元素，培养学生互动意识，提升学生互动能力，使音乐学习有一个质的飞跃。

【关键词】小学音乐;互动意识;培养

【中图分类号】G623                           【文献标识码】A

小学音乐教学主要以儿歌为主，初步培养学生音乐细胞，感知声音艺术的魅力。教师教学方法与观念在很大程度上影响教学效果，传统教学理念指导下的教学模式已经不符合新课标要求，音乐教学无法跟上时代发展的步伐。不利于培养可持续发展性艺术人才。在此境况下，互动教学法逐渐受到广大教师的青睐，以学生为主体，通过在教师与学生之间开展的各种互动活动，发挥学生主观能动性去感知音乐、体验音乐。互动模式下的音乐教学应该是教师运学生共同体验、创造音乐美的过程，不但能够提升学生想象力，还可以激发学生创作力。

一、小学音乐课堂中的互动内涵

小学音乐课堂中的互动主要是指学生与学生、学生与教师之间进行的一种具体学科表现。主要是指在课堂教学中，为了达到教学目标，教师与学生之间开展的一系列互动形式活动，通过创设音乐课堂情境，实现教学的相互作用以及知识间的双向传输。……