浅谈声乐教学课程实施的方法

方芳

【摘要】声乐不仅是一门舞台艺术，还是集文学以及音乐旋律于一身的抽象艺术，声乐教学在音乐教学中身处重中之重的地位。在我国，声乐教学长期以来一直存在着一些问题，教学的手段落后，教学的方法简单，教学模式不新颖，以及声乐教学的师资力量不足，水平参差不齐等等。这些问题不仅直接降低了声乐课堂教学的效率，而且还大大增加了学生的培养周期，这也会或多或少地阻碍了我国声乐人才的成长。因此建立一套完整的声乐教学体系，寻找有效的声乐教学的方法，全面完善的声乐教学课程，是现在最应先解决的问题。

【关键词】声乐教学;课程的实施;有效方法;因材施教

【中图分类号】J616                             【文献标识码】A

仅管我国的声乐教学课程实施经过不断地改革和探索，并已经形成了一套相对完善的声乐教学体系，但是同时也面临着如何改进声乐教学方法，怎样提高声乐教学质量，如何完善并提高声乐教学的师资力量和水平等一些重大的挑战。现针对以上问题，将提出以下几点观念及方法。

一、当代声乐教师应树立正确的声乐教学理念

（一）端正正确的声乐艺术观念并且准确地掌握声乐的方法

早在《师说》里韩愈就提出了“师者，所以传道授业望解惑也”这句名言。老师在教学中处在一个非常重要的地位，只有老师明白了、理解了、掌握了，学生才有可能明白、理解并掌握，假若教师自身都不明白准确的声乐唱法，在向学生教学时，难免会陷入到“摸着石头过河”的地步。……