小学美术教学中版画创作思维具有的优越性

林楠

摘 要：版画作为美术当中的重要题材在小学美术教学中受到了广泛的欢迎，对于学生创作思维培养以及艺术潜能的激发都具有重要的作用。版画在材质、技术工艺以及色彩上都具有很高的要求，其在小学美术教学当中的运用也具有很大的挑战和压力。本文围绕小学美术教学中版画的教学和应用展开系统的论述和分析。明确版画教学在小学美术教学当中的优势，在此基础上对于小学美术版画教学与创作给予科学的建议指导，以此来更好地培养学生们的艺术素养，提升学生们的整体创作能力。

关键词：小学美术;版画教学;创作思维;教学对策

引言

新形势下小学美术课程的教学迎来了进一步的改革和探索，大力开展学生们的素质教育，实现对学生艺术修养的培养。而版画作为美术一种重要艺术形式，对于美术的艺术功底以及技巧都具有很高的要求，通过在小学美术教学中开展版画教学可以有效的提升学生们的艺术创作能力，版画的创作思维在学生的成长中也具有一定的优越性，笔者基于版画艺术思想和理论，了解其对于学生艺术素养的作用，同时进一步优化小学美术中的版画教学，提升学生们的整体艺术功底，为美术课程的学习奠定坚实的基础。

一、关于版画艺术的概述

版画是美术当中的一种艺术形式，主要是通过运用刀和化学药剂在版上刻出相应的艺术画面，再将其复制到纸上的艺术过程。版画在艺术领域具有悠久的发展历史，是我国传统艺术的精髓，从唐朝开始版画就得到了广泛的推崇，经过几千年的发展版画在我国艺术领域具有重要的地位，同时为我国现代版画艺术的发展和创新奠定了坚实的基础。

二、版画在我国小学美术教学当中的应用优势

（一）调动学生的学习兴趣，培养学生的艺术思维

版画与其他的美术内容存在着很大的差距，其表达的内容高度形象化，在色彩和内容上都比较鲜明，可以更好的表现学生的情感。目前小学生用于版画图像以及内容的理解和认识能力都比较强，通过对版画在小学美术教学当中的应用，可以充分锻炼学生们的艺术理解能力，提升学生们的整体艺术修养。除此之外，板画在绘画和应用的过程中学生们手脑并用，用刻刀在木板上的绘画可以更好的培养学生的艺术思维，可以充分调动学生们对于美术课程的学习兴趣，同时版画的绘画课程也能充分锻炼学生们的想象力，让学生们的艺术潜能得到充分的挖掘。

（二）更符合时代以及美术课程的教育目标

现代版画把发展和创新和传统版画在形式和内容上都还存在着很大的不同，通过在小学美术中开展版画教学可以帮助学生们更加系统的了解版画的发展历程，深层次的了解版画的艺术工艺，而不是以单一的画笔来进行艺术创作，这对于学生艺术思维能力的培养以及绘画技能的提升都具有很大的帮助，切实符合了当前时代背景下素质教育的目标。除此之外，板画的绘画和制作往往是先将绘画内容反向的刻在木板上，然后通过印刷来展现出正向的绘画内容，经过一定的绘画练习可以大大提升学生的反向构思能力以及对比思考的能力，从创作思维的角度来看可以切实实现美术课程的人才培养目标。

（三）实现对版画艺术文化的传承

版画是我国绘画艺术重要精髓，经过几千年的发展版画艺术得到了进一步的传承和弘扬，通过在小学美术教学中开展版画的教学和人才培养，让学生们能够从小接受到版画艺术文化的熏陶，加深学生们对于传统艺术文化的理解，这对于版画文化的传承都具有重要的意义。

三、小学美术课程中版画教学的对策

（一）提升教师的艺术修养和教学能力

在小学美术版画课程教学中，要积极从教师主体的角度来提升版画的教学水平。首先，学校要加强对教师职业素养以及道德修养的培养，积极开展教师的职业技能培训，灌输教师现代化的教学思想和技能，例如：定期组织教师们进行版画的艺术交流和学习，了解现代版画的艺术特色。其次，教师要树立一定的责任心，对学生版画的学习和教学要有足够的耐心，为学生收集丰富的版画教学素材，拓展学生们版画的知识视角，这对于提升学生们版画的效率和质量都具有重要的帮助。

（二）尊重学生个体，培养学生创作思维

为了进一步提高学生们对于版画的学习积极性，教师还要在教学工程中充分尊重学生的主体地位，以小学生的视角来渗透版画知识点，同时在教学中也要鼓励学生们动手实践，让学生们能够参与到版画的制作流程中，帮助学生感受版画制作的乐趣。同时教师要进行发挥自身的引导作用，为学生布置版画制作的主题，但是不能束缚学生们版画创作的思维，为学生们提供最广阔的创作空间，从而进一步培养学生的创作思维。除此之外，教师也可以引导学生们观察生活，从生活中寻找版画制作的素材，例如： 从生活中选择木板、石膏等简易的绘画素材开展艺术创作。

结束语

综合上面的阐述和分析，在小学美术的教学和发展中完善版画的教学无论是对于学生的个体发展，还是对于我国传统的版画艺术传承都具有重要的意义，版画自身所富有的艺术特色具有重要的艺术价值，为了做好版画在小学美术课程教学当中的应用和推广，还需要以学生的主体创新版画教学，用时代和社会发展的眼光开展版画的教学工作。

参考文献

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