中俄合作培养俄语应用型人才的思考

朱慧

摘 要：近些年来。随着我国经济的建设进程的不断推进，要想完成中国复兴的伟大使命，就必须要走好“丝绸之路”。丝绸之路作为我国经济复苏战略的重要一环，有海上丝绸之路和陆地丝绸之路两条，由于大航海时代由西方世界国家所主导，我国在海上的力量偏弱，导致海上丝绸之路难以推进，就必须要走陆地丝绸之路，而俄国作为周边最为强大的邻国，是陆地丝绸之路的重要关节。语言的交流，和合作的基本前提，对于俄语应用型人才的培养，是中俄两国共同的心愿，如何更好的培养俄语应用型人才，是一个值得深思的问题。

关键词：中俄合作;俄语;应用型人才

前言：全球化进程不断加快，世界逐渐被连成一个整体。俄国作为我国周边最为强盛的国度，也是世界第三军事集合体，更是苏联的继承者，从各个方面来讲，都值得我国去重视。故而，应当加强对于俄语应用型人才的培养，只有足够数量和质量的俄语人才才能够支撑起两个大国之间的合作，加强彼此之间的政治交流、经济交流以及文化交流。而要又快又好地培养好俄语应用型人才，就必须要加强中俄合作，语言学习对于环境的依赖性很强，只有依靠俄国才能够进行最为纯正的俄语教学，保障所学习到俄语的准确性和规范性。

一、中俄合作培养俄语应用型人才的重要意义

在当今时代，国际政治体系还处于“一超多强”阶段，我国要想完成中国复兴，势必会对于原有国际形势造成冲击，影响美国的霸主地位，必然会遭到以美国为首北约势力的打压。故而，我国需要团结身边一切可以团结的力量，俄国作为苏联的继承者，和美国之间有着天然的对立关系，并且俄国本身也是区域大国，是联合国五大常任理事国之一，加强和俄国之间的交流与合作，符合我国现阶段的利益诉求。通过加强中俄合作培养俄语应用型人才，一方面俄语教育所培养出来的应用型人才，最终还是要和俄国展开工作，就势必要遵循俄国的语言形式，通过加强中俄合作，可以充分借助俄国的教育资源，让学生学习到最为规范的俄语，为将来工作的顺利开展提供了确切保障;另一方面这也是加强中俄双方合作的一种形式，以教育合作的形式促进大国合作，表达了我国的友好心愿。

二、中俄合作培养俄语应用型人才的有效措施

（一）制定出符合中俄实际情况的教育目标

如果只是我国单方面开展的俄语教育课程，往往会由于国情的不同，在教育目标上存在一定程度上的偏差，所培养出的俄语应用型人才，归根结底，是要应用到实际上去的，是要应用到俄国去的，所以，这就要求俄语应用型人才必须熟知两国国情的差异，才可以更好地完成俄语翻译工作。同时，语言的运用是复杂的，中国单方面地开展俄语教学，很可能不够专业，所教导的俄语和实际上的俄语可能存在细微的差异，而这细微的差异又会在两国合作过程当中无限制放大，会给中俄合作带来难以想象的巨大损失，只有加强中俄合作，借助俄国的教育力量，才可以最大程度上消除语言教育上的差异性，从而为中俄合作的顺利进行奠定良好的基础。而这些俄语应用型人才身上的弊端，又是俄语教育上的弊端，要想从根本上提高俄语应用型人才的素养，就必須从改变教学目标开始，通过中俄合作，确立最为正确的教育方向。

（二）加强教育资金投入，增添信息化设备

俄语教育，作为一种语言教育体系，语言环境对于教学有着很重要的影响。信息化技术的运用，将世界逐渐联系成一个整体，在加强了语言人才重要地位的同时，也为语言的学习提供了更好的语言环境。对于中国俄语教育来说，不仅可以大量引进俄国的俄语音频视频，为学生构建出一个良好的俄语学习情境，同时还可以和俄国开展合作，借助信息化设备，让学生和俄国人员进行语言联系，在提高学生俄语实际运用能力的基础上，对于俄语学习中的细微错误进行有效改正。除此之外，未来也必然是信息化的时代，信息化手段将成为学生工作当中不可缺少的重要臂膀，可以让学生提前熟悉信息化手段的运用，提高学生的信息素质。

（三）引进俄国教师，加强教师团队建设

教师，作为教学活动的主要引导者，对于教学质量的好坏有着关键性影响。特别是对于俄语这类语言学科来说，本身的知识体系就十分庞大，更加离不开高水平教师的指导。通过中俄合作，引进俄国优秀教师，可以教给学生更加纯正的俄语，同时俄国教师对于俄国的风土人情更加熟悉，可以在教学之外给学生介绍有关俄国的一些情况，减少学生未来工作开展过程中的阻力。除此之外，俄国教师对于学生未来的工作状况和工作前景也有较高程度的认知，可以给予学生更加正确的指点，帮助学生建立起更加合适的工作发展规划。

结语：事实证明，闭门造车是不可取的，只有加强交流，才可以保障俄语教学的活力。特别是对于俄语学习来说，本身就属于俄国的独有知识，要想学习得更好，就离不开俄国的支持。所以，关于俄语应用型人才的培养，就必须要突破国门的限制，加强中俄合作，不仅要引进作为标准的俄语教学内容，同时也要引进最先进的俄语教学理念，全面推进俄语教育改革，且也必须要加强俄语教师团队建设，全面增强俄语教师素质，从而全面提高俄语教学质量，培养出更加优秀的俄语应用型人才。

参考文献：

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课题项目：校级教研项目【中俄合作培养应用型人才思考】，编号：Awjyxm2019034

安徽外国语学院，安徽 合肥 230000