心理干预护理在甲亢患者护理中的应用效果分析

2019-09-10 04:16舒红交
健康前沿 2019年12期
关键词:应用效果

舒红交

摘要:目的:研究心理干预护理在甲亢患者护理中的应用,总结其应用效果。

方法:选择本院近期收治的62例甲亢患者为研究对象,于我院2017年4月-2018年4月接诊收治,参照先后入院顺序,将其划分为2组。对照组实施常规护理,观察组实施心理干预护理。对比两组护理前后SAS评分及SDS评分、两组护理满意度。结果:观察组与对照组护理前SAS评分及SDS评分对比无差异(P>0.05),实施护理后观察组与对照组SAS评分及SDS评分对比有明显差异(P<0.05);观察组非常满意人数、满意人数高于对照组,不满意人数低于对照组,整体满意度观察组较高,组间比较有明显差异(P<0.05)。结论:就甲亢患者护理阶段,选择心理护理干预措施,能够降低患者SAS评分及SDS评分,改善患者不良心理状况,提升护理工作满意度,值得推广。

关键词:心理干预护理;甲亢患者;应用效果

甲亢本身指的是甲状腺功能亢进([医]hyperthyrea),指的是患者机体甲状腺激素分泌过盛,使得机体代谢亢进、交感神经兴奋,导致患者出现心悸、食欲增加、盗汗等,部分患者会出现眼睑水肿或视力减退。本文主要研究心理干预护理在甲亢患者护理中的应用,总结其应用效果,详细报道如下。

1 资料与方法

1.1临床资料

选择本院近期收治的62例甲亢患者为研究对象,于我院2017年4月-2018年4月接诊收治,参照先后入院顺序,将其划分为2组。本文研究经过院方批准同意,患者及家属知晓研究内容,明确研究目的,并签署相关责任书。观察组男14、女17,年龄21-55岁,平均(38.40±2.20)岁;对照组男16、女15,年龄22-56岁,平均(38.45±2.20)岁。两组的性别、年龄等资料比较无差异(P>0.05)。

2研究方式

2.1对照组

实施常规护理干预。

2.2观察组

实施心理护理干预,包括:①情志干预,该病本身属于慢性内分泌疾病,疾病治疗周期较长,患者机体会发生相应的变化。患者入院后,护理人员要评估患者心理状况,观察患者情志变化,为患者提供心理指导;②心理干预,实际护理过程中,依据评估结果,加强患者心灵沟通交流,就患者的诉求及时解决,耐心指导患者,提升患者治疗疾病的信心;③其他干预,护理人员不仅需要强化与患者的沟通,还需要多鼓励患者,借助音乐、心理暗示等,缓解患者心理压力。

2.3评价指标

对比两组护理前后SAS评分及SDS评分、两组护理满意度。

2.4统计学分析

将本文研究数据全部录入到Excel表格内,分析其统计学意义。计数资料使用[n(%)]表示,以=0.05为校准数据,χ²检验;计量资料使用[n()]表示,(P<0.05)为校准数据,t检验,所有研究数据均使用SPSS 16.0软件包处理。

3 结果

3.1 两组护理前后SAS评分及SDS评分对比

观察组与对照组护理前SAS评分及SDS评分对比无差异(P>0.05),实施护理后观察组与对照组SAS评分及SDS评分对比有明显差异(P<0.05),见表1。

3.2 两组护理满意度对比

觀察组非常满意人数、满意人数高于对照组,不满意人数低于对照组,整体满意度观察组较高,组间比较有明显差异(P<0.05),见表2。

3 讨论

甲状腺激素分泌主要是为调节机体甲状腺功能,若分泌过多将会导致患者甲状腺功能亢进,使得患者甲状腺功能减退。就该病目前未能形成精准的界定与定论,国内学者认为,该病与环境、卫生、饮食、心情有密切的关系。该病本身属于慢性疾病,疾病治疗周期较长,患者身心均会受到折磨。通过实施有效的心理护理干预措施,能够提升患者预后质量。

本文研究表明,观察组与对照组护理前SAS评分及SDS评分对比无差异(P>0.05),实施护理后观察组与对照组SAS评分及SDS评分对比有明显差异(P<0.05);观察组非常满意人数、满意人数高于对照组,不满意人数低于对照组,整体满意度观察组较高,组间比较有明显差异(P<0.05)。由此可见,就甲亢患者护理阶段,心理护理干预措施应用效果显著。

综上所述,就甲亢患者护理阶段,选择心理护理干预措施,能够降低患者SAS评分及SDS评分,改善患者不良心理状况,提升护理工作满意度,值得推广。

参考文献:

[1]张雪寒 心理护理干预在甲亢患者护理中的应用效果分析  内蒙古医学杂志2018年07期

[2]张子平 心理护理干预在甲亢患者护理中的应用效果分析[J];内蒙古医学杂志;2018年07期

[3]欧卫卫 心理护理干预在甲亢患者护理中的应用效果分析  中外女性健康研究2019年08期

[4]康云霞 甲亢患者护理中心理干预护理的临床效果分析 医药卫生(引文版)2017年 第10月 03期

猜你喜欢
应用效果
体验式教学法在小学品德与生活教学中的应用研究
任务驱动教学法在C 语言教学中的应用研究
手术中个性化心理护理在原发性青光眼患者中的应用
健脾扶正汤在晚期胃癌治疗中的应用
化疗联合CIK细胞治疗卵巢癌的临床观察
负压封闭引流技术治疗四肢创伤复杂创面的临床应用分析