在实践中探索　在管理中创新

立炜

摘 要：进入中学，班级管理所起到的作用更为直接和具有现实意义，结合中学生的发展规律，班主任需要不断让班级管理的内涵更为丰富和多元，以期与时代同步，通过对人文资源、课堂资源、学校资源、社会资源的有效利用，不断切中学生的兴趣和所聚焦的热点，增强学生的体验和感知力，从而使班级管理实现在创新中发展，在探索中提质。

关键词：中学班级管理;创新;探索

进入中学，班级管理所起到的作用更为直接和具有现实意义，结合中学生的发展规律，班主任需要不断让班级管理的内涵更为丰富和多元，以期与时代同步，通过对人文资源、课堂资源、学校资源、社会资源的有效利用，不断切中学生的兴趣和所聚焦的热点，增强学生的体验和感知力，从而提高学生的借以帮助学生树立健康的价值观、人生观和道德观，让学生的思想不再受到禁锢，也让学生获取正能量的精神养分的供给，从而使班级管理实现在创新中发展，在探索中提质。

一、班级管理渗透企业文化

对于中学学校来说，实际上是以育人为核心的办学实体，学生是班级的基本构成细胞。进入新时代，不少高校将企业化的管理模式套用到班级管理中，从而使得学生能够顺利与社会接轨，提前接受社会管理的正规化训练。而中学班级管理中引入这一企业管理模式，不能不说是种创新与探索。中学生正是人格与品质塑造的关键时期，也是逐步提高其综合能力的基础阶段，在班级管理中渗透企业管理模式，可以让学生通过参与体验，进一步认知到文化学习的重要性，同时，也从中感受到充满催人奋进的企业精神，这对学生正确价值观的引领与综合素质的提升大有裨益。……